- 多选题在( )情况下可以转介。
- A 、心理咨询师与求助者不匹配
- B 、求助者提出
- C 、心理咨询师工作变动
- D 、心理咨询师难以胜任本职工作

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【正确答案:A,B,C,D】
转介是指当咨询师因为某些原因无法为求助者提供心理帮助时,将求助者介绍给其他适合的心理咨询师进行咨询的情况。转介的情况包括:求助者主动提出转介;咨访不匹配;咨询师难以胜任;咨询师因工作变动、较长时间不在岗位等。

- 1 【多选题】
面质技术应在()情况下使用。 - A 、求助者的言行不一致
- B 、求助者前后言语不一致
- C 、求助者理想与现实不一致
- D 、求助者前后反映不一致
- 2 【单选题】
从自知力的情况看,求助者最不可能属于()。 - A 、心理问题
- B 、心理障碍
- C 、重性精神病
- D 、边缘状态
- 3 【多选题】心理咨询师在了解情况后,可以采取的措施包括()。
- A 、启发求助者寻求帮助
- B 、求助者拒绝帮助可停止咨询
- C 、对妈妈进行心理帮助
- D 、求助者拒绝帮助可强制咨询
- 4 【单选题】BPRS运用于下列哪种情况?( )
- A 、具有精神病性症状的大多数重症精神病患者
- B 、神经症
- C 、躯体疾病伴抑郁倾向者
- D 、智力低下者
- 5 【单选题】在大脑半球损害的情况下,最有可能的是( )。
- A 、优势半球有损害,则VIQ明显低于PIQ
- B 、两半球弥漫性损害,则VIQ等于PIQ
- C 、非优势半球有损害,则VIQ明显低于PIQ
- D 、两半球弥漫性损害,则VIQ明显低于PIQ
- 6 【多选题】()可以判断求助者的躯体情况。
- A 、无躯体方面感觉异常
- B 、既往无重大的躯体疾病
- C 、社会功能保存良好
- D 、目前资料无法判断
- 7 【多选题】 面质技术应在()情况下使用。
- A 、求助者的言行不一致
- B 、求助者前后言语不一致
- C 、求助者理想与现实不一致
- D 、求助者前后反映不一致
- 8 【单选题】在大脑半球损害的情况下,最有可能的是()。
- A 、优势半球有损害,则VIQ明显低于PIQ
- B 、两半球弥漫性损害,则VIQ明显低于PIQ
- C 、非优势半球有损害,则VIQ明显低于PIQ
- D 、两半球弥漫性损害,则VIQ等于PIQ
- 9 【单选题】在大脑半球损害的情况下,最有可能的是()。
- A 、优势半球有损害,则VIQ明显低于PIQ
- B 、两半球弥漫性损害,则VIQ明显低于PIQ
- C 、非优势半球有损害,则VIQ明显低于PIQ
- D 、两半球弥漫性损害,则VIQ等于PIQ
- 10 【客观案例题】多选:以下符合求助者情况的是( )。
- A 、符合价值观与人生观统一原则
- B 、符合知情意协调一致原则
- C 、符合心理学原则
- D 、符合人格稳定性原则
热门试题换一换
- 一般资料:求助者,女性,18岁,大专学生。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话: 心理咨询师:你好,请坐。你有什么问题,咱们谈谈吧! 求助者:我心情很不好,总是烦躁,老感到有什么事情要发生,你能帮帮我吗? 心理咨询师:你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁? 求助者:我原先学习一直很好,一年前因为头痛期末考试没考好,以后一到考试前就紧张、心慌。近一个月来,不愿去教室,在教室里总感到心慌,看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服,呼吸都感到不顺畅,当众写字手会发抖。很烦躁,睡眠也不好。你说我该怎么办?我不学习没办法毕业,前途就毁了。 心理咨询师:哦,听了你说的情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却为此缺课这么多,这让你感到心烦是吗? 求助者:是的,所以就来求你告诉我该怎么办。 心理咨询师:我想告诉你,我年轻时也曾考试紧张,所以,我很理解你现在的心情。 心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后我们共同讨论下一步怎么办,好吗? 该求助者的情绪症状不包括( )。
- 该求助者无心上学,说明其存在()。
- 案例六 一般资料:求助者,女性,23岁,学校教师。 案例介绍:求助者的同事在交通事故中死亡,求助者受到惊吓后出现多虑,担心母亲及家人被车撞死,反复考虑这个问题,明知不一定被车撞死,但还是控制不住地想,想摆脱但摆脱不了。以后病情加重,反复检查自己的教案有没有写错,怕自己手上染上细菌,吃东西要生病,不敢用手拿东西,反复洗手,严重时多达每天上百次,明知没有必要,但无法自拔。求助者为此非常痛恨自己,感到焦虑不安,情绪烦躁,晚上翻来覆去睡不着,白天没精神,严重影响日常工作,内心十分痛苦,迫切要求治疗。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,自我要求严格,做什么事情都要做到最好。父亲是大学教师,做事很严谨,给了她很传统的教育,要求她当一个好孩子,使其养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。 求助者的主要症状有( )。
- 我国修订的联合型瑞文测验是()的合并本。
- 本段对话的开始,反映了咨询师对求助者的( )。
- 对该求助者最可能的初步诊断是( )。
- 根据对话,对求助者可能的诊断是( )。
- 多选:本案例中的心理咨询师在咨询中使用的提问方式有( )。
- 多选:对于咨询中求助者出现的阻碍现象,心理咨询师需( )。
- 单选:心理咨询师说:“什么事…你这样急也解决不了问题”的目的是( )求助者。
- 多选:本案例中求助者的心理问题( )。

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