- 多选题
题干:一般资料:求助者,女性,28岁,公司职员。案例介绍:求助者是独生女,漂亮高雅。上大学时与同班同学恋爱,毕业后结婚,两人感情好,与公婆生活在一起。一天听到婆婆告诫丈夫:“千万别怕老婆,得管住她,活儿让她多干。”求助者听了虽然很生气,但为了丈夫还是忍住了。还有一天晚上,求助者和丈夫为一个学术问题争论起来,气氛还算平和。后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴,为顾全面子两人都突然绷紧面孔,提高嗓门。结婚一年多以来这种事情时常发生。近一个月以来,下班不想回家,失眠,食欲下降,胃不舒服,体重降了十多斤,做胃镜未查出问题。求助者不知如何为好,内心很矛盾,也很痛苦,主动前来咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话:咨询师:在婆媳问题上,你需要我帮你解决什么问题呢?求助者:情况我都说了,我不知道该怎么办,你能告诉我吗?咨询师:对这件事你想怎么办呢?求助者:我也不知道,所以就来咨询了。咨询师:那你现在思考一下可以吗?求助者:我早想过了,但我想不出来什么。咨询师:那你能说说你都想了什么吗?求助者:我想和婆婆搞好关系,婆婆别老是干预我们夫妻间的事情。我想和她分开过,那样我就要买房子,我们现在的经济条件又不允许。况且丈夫是独生子也很孝顺。我现在都烦死了,为这事吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?咨询师:你先试想一下,如果你去商场买衣服,漂亮的衣服很贵;而便宜的衣服又不漂亮。你说你怎么办啊?求助者:我既要漂亮的衣服,还不想多花钱。咨询师:想要漂亮的衣服还不想多花钱,那怎么办呢?求助者:(沉默)没法办。咨询师:没法办,但又必须买一件,怎么办?求助者:(沉默)只能选一个。咨询师:选哪个?求助者:我可能会根据我的经济能力来选择。
题目: 心理咨询师在最后一段话中使用的技术包括()。 - A 、内容表达
- B 、内容反应
- C 、情感表达
- D 、情感反应

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【正确答案:A,C】
内容表达技术指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告,给予保证、进行解释和反馈,以影响求助者,促使求助者实现咨询目标。案例中,“你获得了成长,解决了自身的问题”是咨询师将求助者想要表达的内容再反馈给求助者,属于内容表达。情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等,告之求助者,以影响求助者。案例中,“我为你高兴”是咨询师将自己的情感状态向求助者表达,属于情感表达。

- 1 【多选题】在这段咨询的最后几句话中,心理咨询师主要是在帮助求助者()。
- A 、强化合理信念
- B 、改变不合理信念
- C 、寻找合理信念
- D 、建立合理的信念
- 2 【客观案例题】心理咨询师在这段咨询中使用的技术包括()。
- A 、情感表达
- B 、情感反应
- C 、内容反应
- D 、内容表达
- 3 【单选题】心理咨询师在本段咨询的第一段话中表达了对求助者的( )。
- A 、尊重
- B 、共情
- C 、热情
- D 、真诚
- 4 【客观案例题】多选:心理咨询师在最后一段话中使用的技术包括( )。
- A 、内容表达
- B 、内容反应
- C 、情感表达
- D 、情感反应
- 5 【客观案例题】多选:心理咨询师在咨询中使用的技术包含( )。
- A 、情感表达
- B 、情感反应
- C 、内容反应
- D 、内容表达
- 6 【客观案例题】多选:心理咨询师在最后一段话中所使用的技术是( )。
- A 、内容表达
- B 、内容反应
- C 、情感表达
- D 、情感反应
- 7 【客观案例题】多选:心理咨询师在咨询中使用的技术包含( )。
- A 、情感反应
- B 、面质
- C 、参与性概述
- D 、影响性概述
- 8 【客观案例题】单选:在咨询的最后几句话中,心理咨询师主要是帮助求助者( )。
- A 、改变不合理信念
- B 、寻找不合理信念
- C 、对抗不合理信念
- D 、建立合理的信念
- 9 【客观案例题】多选:心理咨询师在咨询中使用的技术包含()。
- A 、情感表达
- B 、情感反应
- C 、内容反应
- D 、内容表达
- 10 【客观案例题】多选:心理咨询师在咨询中使用的技术包括( )。
- A 、情感表达
- B 、情感反应
- C 、内容反应
- D 、内容表达
热门试题换一换
- 为准确理解求助者问题的性质,需要明确()。
- 案例二 一般资料:黄某,女性,20岁,护校学生。 案例介绍:上解剖课时,老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住,黄某和同学数的数总是不一样。从那以后,她看见骨头就爱数,包括吃完的鱼骨头、鸡骨头和猪排骨等,每次多达十几遍,数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要,觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做,但都无效。三个月前和同学一起逛街,她看见柜台旁的人体模型,突然用手去摸,嘴里念叨:“我要数数,有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多,滔滔不绝,同学反映她说话不连续,晚上也不睡觉,好像很精神。白天四处游荡,说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知,她一定要好好练习,争取夺第一。国庆节学校周围摆放了许多鲜花,道路两旁也挂满了彩旗,黄某说:“等着吧,他们马上要给我评奖呢。” 心理咨询师观察了解到的情况:黄某由父母强行带来,说黄某从小自我要求严格,非常固执。家里的东西都要按她的意见摆放,位置不对或不在原来的地方,她一定要改过来,觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病,而黄某不承认有问题,在家长的强制下来到心理咨询室。 黄某的性格特点包括( )。
- 求助者的主要问题不一定是()的问题。
- 声音特质的一般规律是()。
- 在16PF测验中,保守以及尊重传统观念与道德准则是()因素的低分特征。
- 除第14项需结合观察评分外,HAMA测评时主要依据()打分。
- 关于CBCL实施的注意事项中,下列说法中正确的是()。
- 求助者方面对咨询关系的建立与维护有重要影响的因素包括( )。
- 在本案例中心理咨询师要与求助者商定咨询目标与方案,应该在( )。
- 多选:该求助者产生心理问题的原因可能是( )。

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