- 客观案例题
题干:求助者一般资料:李女士,50岁,丧偶,提前退休,在女儿的多次劝说下来做心理咨询。案例介绍:求助者在40岁的时候丈夫去世,个性坚强、遇事有主见,自从丈夫去世以后每天就开始喝酒,而且是白酒,不然就会感觉不舒服,如果喝醉了就会听到有人说他们“孤儿寡母”的,看到身边有好多狰狞的面孔,自己还边说边哭。近几年心脏不好,血压也高,长年服用药物,不再天天喝酒了,但一直没有彻底戒掉。近半年情绪低落,不喜欢看电视,也不喜欢和邻居聊天,对什么都没有兴趣,也不做家务了,失眠、厌食、疲乏、动作缓慢、还会发呆,做事情不果断,记忆力下降。上周见到外孙,非常高兴,跟孩子玩了一会,感觉好了起来,外孙走了之后又回到以前的状态。最近常常觉得自己活着就是一个累赘,想轻生。女儿很担心母亲,就劝她来做心理咨询,不知道劝说多少次,才勉强来看。
题目:多选:本案例中求助者的主要症状包括( )。 - A 、失眠
- B 、兴趣缺失
- C 、疲乏
- D 、情绪低落

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【正确答案:A,B,C,D】
根据案例,求助者近半年以来情绪低落,不喜欢看电视,也不喜欢和邻居聊天,对什么都没有兴趣,也不做家务了,失眠,厌食,疲乏、动作缓慢、还会发呆,做事情不果断,记忆力下降。

- 1 【客观案例题】多选:本案例中求助者的症状包括( )。
- A 、注意力不集中
- B 、进食障碍
- C 、无法工作
- D 、影响社交
- 2 【客观案例题】多选:本案例中求助者的主要症状包括( )。
- A 、头痛
- B 、内心痛苦
- C 、失眠
- D 、饮食不好
- 3 【客观案例题】多选:本案例中求助者的主要症状表现有( )。
- A 、恐惧
- B 、焦虑
- C 、抑郁
- D 、偏执
- 4 【客观案例题】多选:本案例中求助者的主要症状有( )。
- A 、情绪焦虑
- B 、睡眠不好
- C 、恐惧担心
- D 、头痛眼花
- 5 【客观案例题】多选:该案例中求助者的症状主要包括( )。
- A 、焦虑情绪
- B 、进食障碍
- C 、感觉障碍
- D 、睡眠障碍
- 6 【客观案例题】多选:本案例中求助者最主要的症状是( )。
- A 、关系妄想
- B 、情绪烦恼
- C 、躯体不适
- D 、记忆力差
- 7 【客观案例题】多选:本案例中求助者的躯体症状主要包括( )。
- A 、心慌
- B 、失眠
- C 、头晕
- D 、窒息
- 8 【客观案例题】多选:本案例中求助者的症状有( )。
- A 、胃部痉挛
- B 、呼吸不畅
- C 、全身乏力
- D 、心跳加快
- 9 【客观案例题】多选:该案例中求助者的症状是( )。
- A 、恐怖
- B 、抑郁
- C 、焦虑
- D 、强迫
- 10 【客观案例题】多选:该求助者的主要症状包括( )。
- A 、关系妄想
- B 、焦虑情绪
- C 、社交恐怖
- D 、回避行为
热门试题换一换
- 依据案例资料,对该求助者的判断正确的有()。
- 一病人的个性特征表现为爱社交,广交朋友,渴望兴奋,喜欢冒险,行动常受冲动影响,反应快,乐观,好谈笑,情绪倾向失控,做事欠踏实。若医生要这位病人填写艾森克人格问卷,其结果可能性最大的是( )。
- 有关心理诊断的说法错误的是( )。
- 在本案例中,心理咨询师在制定咨询方案时出现的错误是()。
- 在MMPI 测试中,F 因子得分高的被试者,往往有( )的特点。
- 一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。 案例介绍:有一次求助者上课迟到,着急跑向自己的座位,不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上,顿时引起同学哄堂大笑,事后还有人取笑他。此后,每次到教室时就会紧张焦虑,觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发,很痛苦。认为学校就像监狱一样,让人感到窒息,想上学但一点也学不进去,注意力不集中,记忆力下降,失眠,心慌,只好休学一年。今年开学,其父母带他去学校复课,但一进教室就恐惧异常,迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕,但就是难以控制,内心十分痛苦,由其父母带来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小被娇惯,家长对其期望值很高,特别关心他的学业,自尊心较强,特爱面子。进入高中后,由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化,求助者觉得明显较以前吃力,虽然老师和同学也帮助其进行调整,但效果不明显,压力大,精神紧张。 本案例恰当的近期咨询目标包括( )。
- 多动(注意缺陷)障碍的诊断要点是()。
- 由于SCL-90缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目,使其在()中的应用受到了一定限制。
- 多选:本案例中求助者持续表现出的精神症状不包括( )。
- 单选:本案例中求助者的病程是( )。

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