- 单选题
题干：案例四男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述:近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张。害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前更严重了，才来心理科看病。了解资料:求助者的家长叙述:自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学，姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。咨询过程:首先经过收集资料。了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况:一方面内心有些自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚，经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。提问资料三:一星期后，求助者按照约定的时间来到心理咨询室。咨:上次咨询我对你的问题有了大概的了解，你希望我能在哪方面为你提供帮助呢?求:快期末考试了，这是大学里的最后一次考试了，如果考不好，会影响到毕业分配，可我现在一点也看不下书，一想到考试我就紧张。咨:你希望我为你做些什么?求:我想你如果能让我顺利通过考试就太好了。咨:我不是你的老师，不出题，也不判卷，我也不可能替你考，我怎么帮你呢?求:我想如果我不紧张了，能看进书去，可能就会考好。咨:缓解你紧张的情绪，这一点我是能帮助你的。这可以作为第一个咨询目标。
题目： 体现咨询师热情时，不恰当的做法是()。 - A 、初次来访时热情询问各种问题
- B 、耐心倾听求助者叙述
- C 、对求助者作指导解释时不厌其烦
- D 、流露真情实感
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参考答案【正确答案：A】
求助者初次来访时适当询问，表达关切。咨询师可适当地询问一些求助者的情况，但一般以几分钟为宜，否则会耽误时间，还会使一些急于倾诉的人感到紧张。
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- A 、初次来访时热情询问各种问题
- B 、耐心倾听求助者叙述
- C 、对求助者作指导解释时不厌其烦
- D 、流露真情实感
- 2 【多选题】心理咨询师在进行本案例咨询时，恰当的思路包括()。
- A 、鼓励接纳现实
- B 、改变错误认知
- C 、改善情绪状态
- D 、讨论如何卖房
- 3 【单选题】心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是()。
- A 、启发求助者寻求帮助
- B 、因求助者拒绝帮助而停止咨询
- C 、协助求助者改善人际关系
- D 、因求助者拒绝帮助而强制咨询
- 4 【多选题】心理咨询师认为恰当的咨询目标包括()。
- A 、得到父母理解
- B 、改变性格
- C 、找到满意男友
- D 、改变情绪
- 5 【单选题】心理咨询师对该求助者体现热情时，不恰当的做法是()。
- A 、对初访者积极提问
- B 、耐心倾听求助者叙述
- C 、循循善诱不厌其烦
- D 、咨询全过程都要热情
- 6 【多选题】 在案例中,心理咨询师恰当的咨询方法是()。
- A 、认知疗法
- B 、生物反馈法
- C 、放松训练
- D 、系统脱敏法
- 7 【单选题】咨询师体现热情时,错误的做法是()。
- A 、初次来访时,热情地询问各种问题
- B 、耐心地倾听求助者的叙述
- C 、对求助者作指导解释时,不厌其烦
- D 、流露真情实感
- 8 【多选题】咨询师对求助者的热情可以体现在()。
- A 、初次来访时适当地询问,表达关切
- B 、耐心地倾听求助者的叙述
- C 、咨询时不厌其烦
- D 、咨询结束时,使求助者感受到温暖
- 9 【客观案例题】心理咨询师在这段咨询中使用的不恰当的提问方式是()。
- A 、间接询问
- B 、直接逼问
- C 、开放提问
- D 、封闭提问
- 10 【单选题】咨询师对求助者儿子的事，恰当的做法是（ ）。
- A 、对求助者充分同情
- B 、不帮助也不婉拒求助者
- C 、劝求助者接纳现实
- D 、不赞成也不反对其做法
