- 客观案例题
题干：求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。案例介绍：三个月前在学校操场上与一男老师撞到一起，男老师用一种微妙的眼神看她。当时自己就觉得脸火辣辣的烫，心跳也加快了。以后，只要见到异性就心慌，紧张，上课也无法集中注意力，无心上课。再后来发展到不敢与邻居、老师、同学对视。求助者心里很清楚没有什么可以害怕的，但是自己却无法控制自己的情绪。而且现在基本不参加集体活动，与任何人都很疏远，觉得谁都不能理解、信任和帮助自己。现在感到自卑、孤独、情绪低落、不稳定。学习成绩下滑很多，已经无法去上学了。在家里正常，就是很少说话。心理咨询师了解到的情况：求助者自小就胆小，家里有客人的时候自己就呆在自己的屋子里，吃饭也不上桌。朋友较少，很少与人来往。学习优秀。求助者衣着得体，懂礼貌，表情不自然，情绪低落，不敢与心理咨询师目光接触。
题目：多选：如果本案例使用贝克的认知治疗方法，具体技术包括（ ）。 - A 、识别认知性错误
- B 、真实性验证
- C 、去中心化
- D 、识别自动性思维
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参考答案【正确答案：A,B,C,D】
贝克(1985)提出了五种具体的认知治疗技术：(1)识别自动性思维。(2)识别认知性错误。(3)真实性验证。(4)去中心化。(5)忧郁或焦虑水平的监控。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】 咨询中如果使用贝克的认知治疗方法,具体技术包括()。
- A 、识别自动性思维
- B 、坦诚交流技术
- C 、识别认知性错误
- D 、真实性验证
- 2 【简答题】 本案例中如果应用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术，其具体程序是什么?
- 3 【简答题】 本案例中如果使用认知行为疗法，其特点是什么?
- 4 【多选题】在本案例咨询中使用了贝克认知疗法，该疗法识别自动化思维的方法包括（ ）。
- A 、提问
- B 、语义分析技术
- C 、模仿
- D 、指导求助者自我演示
- 5 【多选题】在本案例咨询中，如果使用贝克和雷米的认知疗法，检验求助者表层错误观念的技术包括（ ）。
- A 、提问
- B 、演示
- C 、建议
- D 、模仿
- 6 【客观案例题】多选：本案例中，求助者认知的特点包括（ ）。
- A 、任意推断
- B 、情绪推理
- C 、应该倾向
- D 、乱帖标签
- 7 【客观案例题】多选：本案例中如果使用自我开放，那么应把握的原则包括（ ）。
- A 、加强咨询效果
- B 、有助于促进咨询关系
- C 、促进求助者深入地了解自己
- D 、促进求助者进一步自我开放
- 8 【客观案例题】多选：如果本案例采用系统脱敏疗法，其基本步骤包括（ ）。
- A 、逐渐脱敏
- B 、学习放松技巧
- C 、构建焦虑等级
- D 、缓解精神压力
- 9 【客观案例题】多选：如果本案例采用冲击疗法，其缺点有（ ）。
- A 、求助者痛苦大
- B 、实施难
- C 、可能会欲速则不达
- D 、疗效短
- 10 【客观案例题】多选：在本案例中，如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时，心理咨询师应( )。
- A 、不可轻信任何一方
- B 、以临床观察为准
- C 、重新进行会谈测评
- D 、以测量结果为准
