- 客观案例题
题干:一般资料:求助者,男性,14岁,初中二年级学生。案例介绍:求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流,开始敞开心扉,自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他,几乎每天一次,后来每次打时求助者几乎都没反应了。很憎恶父亲的做法,但又没有办法。求助者很怕与人交往,总怕会挨打。一次受同学欺负,求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负,老师也管不了,有时还偏向那些打他的学生。恨.自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响,上课听不懂,也不愿找同学帮助。不想上学,已一个多月没上学了。母亲反映:儿子在外不爱说话,与人交往有困难,学习成绩下降明显。担心出了什么问题,因此带其来就诊。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,从小胆小,说话声音很小,眼睛不敢看人,缺乏自信,但语言及逻辑思维正常。
题目:单选:对该求助者最可能的初步诊断是( )。 - A 、一般心理问题
- B 、神经症性问题
- C 、严重心理问题
- D 、精神病性问题

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【正确答案:C】

- 1 【单选题】对该求助者最可能的初步诊断是()。
- A 、精神类疾病
- B 、严重心理问题
- C 、躯体性疾病
- D 、一般心理问题
- 2 【客观案例题】单选:对该求助者的初步诊断是( )。
- A 、一般心理问题
- B 、适应障碍
- C 、严重心理问题
- D 、人格障碍
- 3 【客观案例题】单选:对该求助者最可能的初步诊断是( )。
- A 、一般心理问题
- B 、适应障碍
- C 、严重心理问题
- D 、情绪障碍
- 4 【客观案例题】单选:对该求助者的初步诊断可能是( )。
- A 、焦虑性神经症
- B 、恐怖性神经症
- C 、抑郁性神经症
- D 、强迫性神经症
- 5 【客观案例题】单选:对该求助者的初步诊断可能是( )。
- A 、一般心理问题
- B 、躯体性障碍
- C 、严重心理问题
- D 、精神类疾病
- 6 【客观案例题】单选:对该求助者的初步诊断是( )。
- A 、恐怖性神经症
- B 、惊恐发作
- C 、急性应激障碍
- D 、癔症发作
- 7 【客观案例题】单选:对该求助者最可能的初步诊断是( )。
- A 、神经症
- B 、一般心理问题
- C 、神经症性心理问题
- D 、严重心理问题
- 8 【客观案例题】单选:对该求助者最可能的初步诊断是( )。
- A 、恐惧神经症
- B 、惊恐障碍
- C 、广泛性焦虑
- D 、应激障碍
- 9 【客观案例题】单选:对该求助者的初步诊断是( )。
- A 、焦虑性神经症
- B 、抑郁性神经症
- C 、强迫性神经症
- D 、恐怖性神经症
- 10 【客观案例题】单选:对该求助者初步诊断是( )。
- A 、躯体障碍
- B 、恐怖性神经症
- C 、惊恐障碍
- D 、急性应激
热门试题换一换
- 求助者说“可我做不到啊”所表现的是()。
- 案例二 一般资料:求助者,女性,35岁,教师。 案例介绍:求助者是市级模范教师,十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。所带班是实验班,班里学习气氛好,绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧,目标是全校第一。为此投入了大量精力,很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试,她也难以顾及,丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言,自己对此很内疚。今年新学期开始后不久,求助者常常感到力不从心,疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀,浑身乏力,有时出虚汗,近期还经常失眠。认为自己老了,已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落,烦恼,不想做事,工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任,调换工作岗位,但考虑到学生就要参加高考,于心不忍,想干好又觉得力不从心。为此非常焦虑,害怕自己这种状态毁了班里学生。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者是某名牌大学硕士,高级教师,是学校里公认的拼命三郎,教学成绩突出,经常受到校方表扬。对自己期望很高,要求很严,为人严谨,性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术,术后恢复良好,半年前学校体检,未见明显躯体病症。 对该案例中求助者的诊断,可以排除的是( )。
- MMPI效度量表的F得分升高的意义可能是()。
- 合理情绪疗法最主要的治疗目标是()。
- 心理咨询师使用了合理情绪疗法,通过对话可以判断本段对话处在( )。
- 根据该求助者的图片排列得分,可以判断其( )。
- 根据该求助者的知识得分,可以判断其( )。
- 在本案例中使用了认知行为疗法,请说出贝克提出的五种具体认知治疗技术。
- 根据合理情绪疗法的ABC理论,本案例中B是( )。

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