- 客观案例题
题干：一般资料：求助者，男性，16岁，初中二年级学生。案例介绍：求助者小学三年级时，父母离异，他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次，对他管教很严，只知逼他学习，却很少和他沟通。因为学习不努力，成绩较差，但他不以为然，认为学习好的同学品行都不好，而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习，觉得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大学、考研，觉得轻轻松松活着挺好，顺其自然，以后能考上职高，学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评，也感到精神紧张、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理，觉得自己有这种想法非常可怕，简直是没有良心，但又控制不住，故来咨询是否自己心理有问题。如有问题，要让父亲知道这是他逼出来的。心理咨询师观察了解到的情况：求助者居住在爷爷奶奶家，老人疼爱孙子，生活上照顾得很周到，管教较少，对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懒散，控制力较差。对求助者进行了WAIS—RC测验，结果如下：[up2015/abcc29b03f3-927b-4cb3-9263-5bf2288b1995.jpg]
题目：单选：对该求助者进行咨询效果评估时，不属于重点评估内容的是（ ）。 - A 、成绩提高程度
- B 、父子关系改善程度
- C 、紧张减少程度
- D 、错误认知改变与否
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参考答案【正确答案：A】
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怎样评估咨询效果?
- 2 【多选题】对咨询效果进行评估的维度包括()。
- A 、求助者的主观体验
- B 、心理测验
- C 、咨询师的客观观察
- D 、他人评价
- 3 【多选题】对咨询效果进行评估的维度是()。
- A 、心理测验
- B 、求助者的主观体验
- C 、他人评价
- D 、咨询师的客观观察
- 4 【多选题】心理咨询师对咨询效果进行评估时恰当的维度包括（ ）。
- A 、咨询师的观察
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- C 、求助者的体验
- D 、心理测验前后对比
- 5 【单选题】 心理咨询师对咨询效果进行评估不恰当的维度是()。
- A 、咨询师的观察
- B 、心理测验前后对比
- C 、求助者的体验
- D 、解决儿子上学问题
- 6 【客观案例题】对咨询效果进行评估的维度包括()。
- A 、求助者的主观体验
- B 、心理测验
- C 、咨询师的客观观察
- D 、他人评价
- 7 【多选题】对于该求助者，评估咨询效果的指标可以包括（ ）。
- A 、女友和求助者结婚
- B 、求助者开始认真工作
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- D 、求助者睡眠恢复正常
- 8 【多选题】对该求助者咨询效果评估的指标包括（ ）。
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- B 、强迫行为减少
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- 9 【客观案例题】多选：心理咨询师对咨询效果进行评估时恰当的维度包括（ ）。
- A 、咨询师的评定
- B 、对丈夫打牌的态度
- C 、与朋友关系的恢复情况
- D 、求助者对咨询效果的自我评估
- 10 【客观案例题】多选：对咨询效果进行评估的维度是( )。
- A 、心理测验
- B 、求助者的主观体验
- C 、他人评价
- D 、咨询师的客观观察
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