- 单选题
题干：李小明，男，16岁，初中三年级学生，与同学关系紧张，存在偷窃行为一年多。自我陈述:从上小学开始因自己个子矮小，同学们都叫我“李矮子”，心里感到很难受，觉得自己不如别人。在校成绩一般，有些调皮捣蛋，喜欢去招惹别人，稍不顺心就发脾气，班上同学都不愿意与自己玩，看到其他同学一起玩得很开心，既羡慕又妒忌，但自己做不到，感到同学们看不起我，内心痛苦不安，很希望与同学交朋友，希望自己也能被同学们喜欢，但却不知道该说些什么，做些什么，为了讨好别的同学，有时将家里的东西拿给同学们吃，甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃，以获得同学的尊敬与好感，能与自己一起玩，还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住，送交学校处理。了解资料:3岁以前发育正常，3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍，性格偏内向，父母都是农民，没什么文化，对孩子不关心，做错了事就打骂，说他没用。
题目：
该案例还需收集的资料有()。 - A 、同学关系
- B 、家庭教养
- C 、个性特征
- D 、心理测试结果
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参考答案【正确答案：D】
根据案例介绍，求助者与同学关系紧张，家庭教养不良，对孩子不关心，做错了事就打骂。求助者性格偏内向。因此，本案例还需要收集的资料有心理测验结果。
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针对该案例还应该进一步收集()的资料。 - A 、社交情况
- B 、学习情况
- C 、兴趣爱好
- D 、青春期有关的情况
- 2 【多选题】对该案例还需了解的资料包括()。
- A 、求助者成长史
- B 、求助者的家庭情况
- C 、负性生活事件
- D 、求助者的工作状况
- 3 【单选题】对该求助者，还需详细收集了解的资料包括()。
- A 、躯体情况
- B 、结婚多长时间
- C 、工作情况
- D 、问题持续时间
- 4 【多选题】本案例还需要了解的资料包括（ ）。
- A 、成长经历
- B 、既往病史
- C 、经济状况
- D 、家族病史
- 5 【单选题】还需重点收集该求助者的资料是（ ）。
- A 、人格特征
- B 、与丈夫的关系
- C 、行为模式
- D 、与领导的关系
- 6 【多选题】在本案例中，还需要收集的资料包括（ ）。
- A 、对检查行为的认识
- B 、对既往行为有无控制
- C 、对擦拭行为的感受
- D 、以往有无咨询的经历
- 7 【多选题】针对该求助者还需重点收集的资料包括（ ）。
- A 、人格特征
- B 、代职期间工作情况
- C 、行为模式
- D 、社会支持系统情况
- 8 【多选题】在本案例资料整理分析阶段，对收集到的资料进行验证的方法包括（ ）。
- A 、进行补充提问
- B 、不同咨询流派之间验证
- C 、使用心理测验
- D 、资料不同来源之间验证
- 9 【多选题】在本案例中，咨询师还应重点收集的资料包括（ ）。
- A 、家族史
- B 、自己的陈述
- C 、以往人格特点
- D 、老师的评价
- 10 【客观案例题】多选：对该案例还需了解的资料包括( )。
- A 、求助者成长史
- B 、求助者的家庭情况
- C 、负性生活事件
- D 、求助者的工作状况
