- 单选题“你感到紧张,对不对?”所属的提问类型是( )。
- A 、祈使提问
- B 、开放式提问
- C 、封闭式提问
- D 、投射式提问

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【正确答案:C】
封闭式提问是可以用“是”或者“不是”,“有”或者“没有”,“对”或者“不对”等简单词语来作答的提问。如:“你现在心情好吗?”、“你感到紧张,对不对?”。

- 1 【单选题】“你认为他对你很好的原因是什么?”所属的提问类型是( )。
- A 、祈使提问
- B 、开放式提问
- C 、封闭式提问
- D 、投射式提问
- 2 【单选题】“你只是在大型的考试中才感到特别的紧张和焦虑,对吗?”属于( )。
- A 、积极性提问
- B 、问题解决性提问
- C 、信息获取性提问
- D 、引发性提问
- 3 【单选题】每个人的应对行为类型具有一定的倾向,倾向性构成了六种应对方式在个体身上的不同组合,其中“退避—自责”组合为( )。
- A 、成熟型
- B 、不成熟型
- C 、混合型
- D 、精神质型
- 4 【单选题】不适宜的咨询对象的类型并不包括()。
- A 、欠缺型
- B 、坦诚型
- C 、忌讳型
- D 、冲突型
- 5 【多选题】不适宜的咨询对象的类型是()。
- A 、冲动型
- B 、欠缺型
- C 、紧张型
- D 、忌讳型
- 6 【单选题】在应对方式问卷的6个应对因子中,与解决问题呈正相关的是()
- A 、退避
- B 、自责
- C 、幻想
- D 、合理化
- 7 【多选题】运用贝克和雷米认知疗法的提问技术时,对于某些较为重要的问题,咨询师可以()。
- A 、多变换几种方式提问
- B 、多次重复一个问题
- C 、使问题突出
- D 、用沉默等待回答
- 8 【多选题】在本段对话中,咨询师的提问包括( )。
- A 、开放式提问
- B 、封闭式提问
- C 、多重问题
- D 、多重选择性问题
- 9 【客观案例题】 单选:该案例的咨询对象遇到的问题是( )。
- A 、儿子无法用心学习,担心焦虑
- B 、自己无法专心学习,很担心未来的前途
- C 、自己如何让专心学习
- D 、自己怎样改掉不良的学习习惯
- 10 【客观案例题】 多选:对于这类问题,作为咨询师,应该( )。
- A 、收集资料,明确诊断后转介
- B 、继续进行咨询
- C 、对求助者的咨询情况进行保密
- D 、接纳求助者的情况
热门试题换一换
- 一求助者,对痛苦的事情做出快乐的反应,他违背了( )。
- 可用于评价咨询效果的维度包括()。
- 案例八 一般资料:李某,男性,21岁,大学三年级学生。 案例介绍:李某在学校里人际关系紧张,不善与人交流.却对别人求全责备,觉得同学衣服或鞋子脏了,必定反复提醒其换洗,不厌其烦。八个月前,李某和同学就学校附近新建成的高楼层数打赌,同学们都说是二十四层,但他坚信是二十五层。从那以后,每天课余时间他都绕道到楼下反复数,每次数十遍,数不对或记不清都要重新数起,从不间断,明知没有必要,也觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。同学发现后也不知怎么办,都远远地躲着他。三个月前排练校庆节目,李某甚感疲劳,出现失眠,突然明显话多,滔滔不绝,但同学反映他说话前言不搭后语。李某对同学说看见别人身边有鬼,好心提醒同学,同学还不相信;上课时突然拍桌子扔书,说“老师讲红外线和紫外线可用来打飞机,我手下有开飞机的玉皇大帝,所以我发火”;吃猪头肉时将肉往外扔,他说:“看到猪头肉就想到别人骂我牛头马面,心里不高兴。” 心理咨询师观察了解到的情况:学校要求李某休学,由父母带来就诊。李某从小自我要求严格,非常在意家里物品的摆放,位置不对或不在原来的地方,一定要改过来;出门前总是反复检查衣柜里的衣服是否按“规定顺序”摆放,鞋架上的鞋子是否摆放整齐;吃饭前看到餐具上有可疑水渍,必定重新清洗,觉得一尘不染了才罢手。李某进门后又退回去,之后又进来,进来后又退回去,反复五六次之后才坐下来,谨慎地四下张望,若有所思。 李某心理冲突的性质是( )。
- 初诊接待时,正确的询问方式是()。
- 一个月之内两次施测韦氏测验,第二次测验的总智商会比第一次高出()分左右。
- 该求助者的心理冲突的性质包括()。
- 与失眠不符合的是()。
- 该求助者的不合理信念的特征包括( )。
- 该求助者的典型症状包括( )。
- 单选:该求助者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施是( )。

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