- 多选题
题干:案例八一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:求助者:我从初二开始,只要与男同学的眼光相遇,就会脸红,害怕与男同学讲话,根本没有男性朋友,现在就要毕业了,一想到走向社会肯定得接触异性,就害怕得不行。我自己知道不该怕见异性,但就是无法摆脱……心理咨询师:可以啦,你的情况我了解了,咱们来商量咨询方案吧,关于恐惧你准备怎样处理?求助者:我想克服对男人的恐惧。心理咨询师:如果你目前对男人的恐惧程度是100%,经过咨询,你想使这种恐惧降到多少?求助者:最好降到0,别人和异性交往时,一点都不害怕,我也不应该害怕。心理咨询师:从你目前的情况看,降到0的可行性怎么样?求助者:好像要求太高,我从小性格比较内向,那你看降到多少合适?心理咨询师:这主要由你来定,你看降到目前的30%~40%怎么样?求助者:可以,但我怎么降呢?心理咨询师:我给你使用系统脱敏的方法,系统脱敏法是专门针对恐惧、焦虑的一种心理治疗方法,它的原理是让一个原来引起你恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时你用全身放松去替代,从而使这一刺激逐渐失去引起你恐惧的作用,再面对这个刺激,你就不恐惧了。求助者:我有些不明白。心理咨询师:是有些难懂,你按照我说的做就行了。求助者:好吧。心理咨询师:第一步,咱们通过想象学会放松,第二步,整理你对见人的恐惧程度,第三步,一步一步地用放松来代替恐惧,最终战胜恐惧。求助者:好吧,我得做多长时间啊?心理咨询师:要根据你的具体情况而定。
题目: 心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解,正确的是()。 - A 、能被全身松弛所拮抗
- B 、不可引发求助者焦虑
- C 、大到引起求助者焦虑
- D 、引起焦虑的1/2量

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【正确答案:A,C】
理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀,是一个循序渐进的系列层次。尤其要注意的是,每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏治疗成败的关键之一。

- 1 【单选题】导致该求助者心理问题的现实刺激是()。
- A 、未评上职称
- B 、回避同学聚会
- C 、丈夫不理解
- D 、向母亲乱发脾气
- 2 【多选题】 引发该求助者心理问题的现实刺激包括()。
- A 、丈夫打骂
- B 、童年经历
- C 、孤身在外
- D 、家庭关系
- 3 【多选题】引发该求助者心理问题的现实刺激包括()。
- A 、目睹惨烈场面
- B 、工作繁重
- C 、救灾生活艰难
- D 、缺乏休息
- 4 【多选题】引发该求助者心理问题的现实刺激包括()。
- A 、领导让求助者写检查
- B 、认知问题
- C 、领导认为求助者幼稚
- D 、性格问题
- 5 【单选题】引发求助者心理问题的现实刺激是()。
- A 、入睡困难
- B 、两月前腹泻
- C 、没有食欲
- D 、头晕且乏力
- 6 【单选题】实施厌恶刺激时,厌恶刺激的强度应该是()。
- A 、温和的
- B 、依求助者耐受程度而定
- C 、强烈的
- D 、根据咨询师的习惯而定
- 7 【单选题】实施厌恶刺激时,厌恶刺激的强度应该是( )。
- A 、依求助者耐受程度而定
- B 、强烈的
- C 、根据咨询师的习惯而定
- D 、温和的
- 8 【单选题】对玩游戏的行为实施厌恶刺激时,刺激的强度应该是( )。
- A 、温和到不伤害求助者
- B 、依求助者耐受程度而定
- C 、强烈到引起负性情绪
- D 、根据咨询师的习惯而定
- 9 【单选题】实施厌恶刺激时,厌恶刺激的强度应该是( )。
- A 、双方商定出来的强度
- B 、温和的
- C 、求助者能耐受的强度
- D 、强烈的
- 10 【客观案例题】单选:求助者心理产生的现实刺激是( )。
- A 、语文考试糟糕
- B 、与父母经常吵架
- C 、注意力难集中
- D 、学习效率下降