- 客观案例题
题干：求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。案例介绍：求助者的家庭条件一般，自己是酒店经理，丈夫开了一家公司，家庭条件富裕，有一儿子。求助者希望儿子能考入军校，可是儿子却不喜欢，而且说一定不会考军校。为此她很苦恼，心情很糟糕，来做心理咨询。以下是心理咨询师与求助者谈话的片段：求助者：我想让他考军校，这都是为他好啊！心理咨询师：他有自己的理想，有自己的安排……求助者：我是他妈妈，他必须得听我的话啊？心理咨询师：您在小的时候，您妈妈说的话您都听吗？求助者：不一定，有时候吧。心理咨询师：这就耐了，不可能别人让您做什么您就做什么。求助者：那我为儿子所做的努力不全都白费了吗？心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求儿子必须考军校。实际上，考不考军校也可以成才，您却坚持让他考军校，您的烦恼源于此。求助者：如果不考军校，将来就业压力那么大，如果找不到工作不就一辈子也不能出人头地了吗？我很为他担心。心理咨询师：难道不考军校就不能生活了吗？您不是也没有考军校吗，不也生活得很好吗？求助者：哦……
题目：多选：合理情结疗法可以帮助求助者达到（ ）。 - A 、变通性
- B 、宽容
- C 、参与
- D 、自我接受
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参考答案【正确答案：A,B,C,D】
埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标：(1)自我关怀。(2)自我指导。(3)宽容。(4)接受不确定性。(5)变通性。(6)参与。(7)敢于尝试。(8)自我接受。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】合理情绪疗法无法帮助求助者达到的目标是()。
- A 、自我关怀
- B 、自我指导
- C 、自我批评
- D 、自我接受
- 2 【多选题】埃利斯合理情绪疗法可以帮助求助者达到()。
- A 、自我关怀
- B 、自我指导
- C 、自我批评
- D 、自我接受
- 3 【多选题】在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到三种领悟是（）
- A 、诱发事件产生不良情绪的根源
- B 、信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身
- C 、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
- D 、只有消除了诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状
- 4 【单选题】在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括()。
- A 、诱发事件是产生不良情绪的根源
- B 、信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
- C 、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
- D 、只有改变了不合理的信念,才能减轻或消除他们目前存在的各种症状
- 5 【多选题】在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟是()。
- A 、诱发事件是产生不良情绪的根源
- B 、信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
- C 、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
- D 、只有消除了诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在的各种症状
- 6 【多选题】艾利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是()。
- A 、自我关怀
- B 、自我指导
- C 、自我批判
- D 、自我接受
- 7 【客观案例题】单选：合理情绪疗法无法帮助求助者达到的目标是（ ）。
- A 、自我关怀
- B 、自我指导
- C 、自我批评
- D 、自我接受
- 8 【客观案例题】多选：根据合理情绪疗法，该求助者出现的不合理信念的特征是（ ）。
- A 、情绪激动
- B 、糟糕至极
- C 、过分概括化
- D 、绝对化要求
- 9 【客观案例题】多选：埃利斯合理情绪疗法可以帮助求助者达到( )。
- A 、自我关怀
- B 、自我指导
- C 、自我批评
- D 、自我接受
- 10 【客观案例题】多选：合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标是( )。
- A 、自我关怀
- B 、自我指导
- C 、自我批判
- D 、自我接受
