- 单选题
题干：一般资料:求助者，女性，32岁，教师，因恋爱问题心情不好，主动前来咨询。下面是咨询师和求助者的一段谈话:咨询师:在你的恋爱问题上，你需要我提供什么心理帮助?求助者:我过去谈过几次恋爱但都没有成功，也不知道是哪里出了问题，有苦说不出来，朋友们说我应该来心理咨询，所以我就来了。咨询师:你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗?求助者:我大学毕业后到一所重点中学当老师，工作上比较顺利。有个同事从见我那天起就开始追我，我当时年龄小，想考研究生，就没同意。后来考上了，我对一个同学很有好感，但他的爸爸是省委副书记，而我出生于知识分子家庭，我觉得家庭背景差异太大，没有进一步发展两人间的感情。后来和另一个同学交往，谈了半年，感情发展很顺利。但我偶然知道他在大学期间谈过恋爱，已经准备毕业后结婚了，那个女孩甚至还怀过孕，因没有分到一起最后才分手。我很恨这种不忠于感情的人，就毅然与他分手了。毕业后回到学校继续当老师，亲朋好友都催我找男朋友，我当时尽管27岁了，觉得自己还小，就按照自己的意愿找。可能是我没运气吧，不是这个条件差，就是那个学历低，反正找一个合适的男朋友太难啦。我今年32岁，应该说恋爱史十年了吧，十年间谈了几次但都没成功，我也不得不认命。最近我有意降低条件，就打算找个差不多的算了，但和自己不满意的人约会，真是太难受了。爸妈整天催我，我也想快点解决问题，但月下老人像专门跟我作对，真的很烦，不知该向谁发脾气。最近半年，我经常头痛，失眠，越来越憔悴，您说我这是怎么回事?咨询师:我很理解你的心情，也为你的事情着急。我恋爱时的情况和你差不多，但最终还是遇到了一个如意的。什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题，我们来仔细讨论一下。求助者:我最想解决的是恋爱问题，我争取35岁前结婚，还想让自己别那么烦。咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术原理、过程、时间和次数的安排。求助者:好吧。
题目：心理咨询师说:“什么事……你这样急也解决不了问题”的目的是()。 - A 、指导
- B 、启发
- C 、引导
- D 、教育
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参考答案【正确答案：A】
指导技术即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力最明显的一种技巧。“什么事……你这样急也解决不了问题”指导求助者不要着急，从长计议。引导技术是由目前的话题引向另一话题。BD两项并不是专门的心理咨询技术。
您可能感兴趣的试题- 1 【单选题】咨询师：“现在这样，当初你干什么来着？”这是一种( )。
- A 、选择性提问
- B 、责备性提问
- C 、修饰性反问
- D 、解释性提问
- 2 【单选题】 “那你能说说你都想了什么吗?”,心理咨询师使用的技术是()。
- A 、指导
- B 、具体化
- C 、引导
- D 、合理化
- 3 【多选题】 心理咨询师应帮助求助者解决的问题是()。
- A 、处境改变
- B 、认知改变
- C 、个性改变
- D 、情绪改变
- 4 【单选题】心理咨询是咨询师()求助者解决心理问题。
- A 、教育
- B 、协助
- C 、诱导
- D 、资助
- 5 【单选题】心理咨询师说:“什么事…你这样急也解决不了问题”的目的是()求助者。
- A 、启发
- B 、指导
- C 、引导
- D 、教育
- 6 【多选题】 心理咨询师“你来这里想解决什么心理问题?”所使用的提问方式包括()。
- A 、开放式提问
- B 、直接提问
- C 、封闭式提问
- D 、间接提问
- 7 【多选题】 解决案例中女儿的心理问题，咨询师妥当的做法是()。
- A 、与父母探讨解决方案
- B 、指导父母降低成就要求
- C 、促成女儿来心理咨询
- D 、指导女儿应对学习压力
- 8 【单选题】咨询师说“你觉得自己存在什么问题呢？”，其目的可能是（ ）。
- A 、心理咨询的开头语
- B 、认为求助者没有问题
- C 、发现问题后要核实
- D 、确定求助者存在问题
- 9 【客观案例题】单选：心理咨询师说：“什么事…你这样急也解决不了问题”的目的是( )求助者。
- A 、启发
- B 、指导
- C 、引导
- D 、教育
- 10 【客观案例题】单选：心理咨询师应首先解决的问题是（ ）。
- A 、男友问题
- B 、父母问题
- C 、女儿问题
- D 、学习问题
热门试题换一换
- 与该求助者进行摄入性谈话时，应注意哪些内容?
- 对该求助者社会功能的判定是()。
- 对该求助者可使用的心理咨询方法包括()。
- 表明该求助者社会功能受损的依据是()。
- 模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（ ）。
- MMPI-2的89/98两点编码多表现为活动过度、精力充沛、情绪不稳、不现实及夸大妄想者，常被诊断为（ ）。
- 一般资料：求助者，女性，27岁，公司职员。 案例介绍：求助者不合群，经常和父母、同事、客户发生矛盾，人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生矛盾，很生气，也为此痛苦，主动来心理咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。 心理咨询师：你认为你生气的原因是什么？ 求助者：主要是和同事搞不好关系，有些人总爱挑我的毛病，我比较能干，在公司的业绩不错，别人嫉妒我，就常常因为一些小事和我过不去。 心理咨询师：是别人挑你的毛病造成你生气吗？ 求助者：那当然是，如果别人不挑我的毛病，我怎么会生气？ 心理咨询师：我们来看一个例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了，你会怎样想？ 求助者：我会很生气，这个人怎么这样不小心。 心理咨询师：但如果你知道他是个盲人，你又会怎样呢？ 求助者：盲人啊……盲人是看不见的，我想我会原谅他。 心理咨询师：你看，咖啡洒了无论什么原因它就是一件事，但由于不同的认知结果，就会产生不同的情绪。所以，对事物的认知，才是引起情绪的真正原因。 求助者：是这样吗？（沉默）你说的好像有道理。 心理咨询师：人对生活中发生的事件都会有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的认识会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的，通过改变它你就能控制自己的情绪。 求助者：真会这样吗？ 心理咨询师：你遇到的那些事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事？ 求助者：你是说我和他们的认识不一样吗？可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。 心理咨询师：这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下，你和同事关系很紧张的原因是什么？ 求助者：那些人总爱挑我的毛病。 心理咨询师：你不许人家挑你毛病的理由是什么呢？ 求助者：我工作做得好，客户多，他们凭什么挑我的毛病？ 心理咨询师：你可以希望别人不挑你的毛病，但你不能不许别人挑你的毛病。 求助者：对别人不能提出要求吗？ 心理咨询师：你可以对别人提出要求，但是你要求你对别人怎样，别人就应该对你怎样，这是一种不合理的信念，一种绝对化的要求，因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分地怨恨别人，自己也就不会生气了。 求助者：您讲得很对，但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗？ 心理咨询师：你的问题是长期形成的，要想很快改变是困难的。但是只要在实践中不断改变，从一点一滴做起，出现反复不要灰心，贵在坚持，一定会达到理想效果的。 这种疗法强调了( )的重要性。
- 从20世纪60年代起,人们对各种生活事件的“客观定量”有了较多的研究兴趣,其中最有代表性的人物是美国的()。
- MMPI及MMPI-2编码类型分为()。
- 单选：造成该求助者心理问题的生理原因是（ ）。
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