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  • 客观案例题
    题干:小张是一个不太爱讲话的小伙子,他不是很善于与别人打交道。但他对自己所从事的设计工作非常敬业,在年初的招标设计中,他的方案被采用,为公司的发展做出了很大的贡献,公司决定让他担任设计室的主任,以做到人尽其用。但可惜的是,升职后的小张却闷闷不乐,每天觉得很累,而科室的工作并没有起色。
    题目:从基本素质上讲,以下原因中可以解释小张的困境的有(    )。
  • A 、他的人格不适合做领导
  • B 、他的知识结构难以适应领导工作
  • C 、小张不会和下级进行有效的沟通
  • D 、科室其他人对小张的领导能力表示怀疑,不服从安排。

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参考答案

【正确答案:A,C】

沟通的过程中会出现各种沟通障碍,具体来说,妨碍沟通的因素主要有以下几种:

(1)过滤作用:过滤作用是指信息传递者为迎合接收者的需要,故意操纵信息传递,对信息进行筛选和整合。基层管理者在把情况通报上级之前往往先要将信息进行浓缩,以免主管被太多的信息淹没。员工有一种自然的倾向,他们只向主管报告他们认为主管想要听的内容。如果组织层级越复杂,信息在抵达最后接收者之前经过的层次越多,过滤作用就越大,信息失真的可能性和程度就越大。

(2)选择性知觉:选择性知觉指接收者根据自己的需要、动机、经验、地位、背景及其他个人特点有选择地去看或听信息。知觉的选择性无疑会影响信息接收者对信息的检取和处理,例如,管理者如果对某名员工的工作不满,则他会更多地注意证明此员工表现不佳的信息。再如,对同一份项目报告,生产部的经理更关注生产技术的可行性,而财务部的经理更关注投资项目的回报率。

(3)情绪因素:信息中常常会夹杂着一些情绪性内容,它们同信息的本意无关。同样的信息,情绪好和不好时,接收者的感受会不同,反应、处理方式也可能不同。在接收信息时,情绪也会影响解码。极端的情绪状态会使接收者无法客观和理性地思维,判断出现偏差。

(4)语言理解力:对于同样的表达,人们有时并不会产生完全一致的理解,因为不同的人处理语言的能力不同。例如,非专业人员很难理解专业人员的术语,只受过初等教育的工人可能并不能完全理解书面的工作要求。

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