- 单选题对致病认知因素的临床分类包括()。
- A 、环境的定向偏差
- B 、知识性的认知偏差
- C 、人物的定向偏差
- D 、空间的定向偏差

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【正确答案:B】
认知因素致病在临床上经常可以见到。依据临床案例分类,可把致病的认知因素分为两大类。一类可称为知识性的认知偏差,如错误使用概念,对事物缺乏深刻了解;第二类可称为个性认知偏差,这一类多表现为逻辑使用失误或固执的思维方式。

- 1 【多选题】关于认知因素致病的原因分析,正确的有( )。
- A 、对概念的使用出现了失误
- B 、对自我的认知出现了偏差
- C 、对逻辑的推理出现了失误
- D 、对事物的理解出现了偏差
- 2 【多选题】依据临床案例分类,可把致病的认知因素分为( )
- A 、知识性认知偏差
- B 、个性的认知偏差
- C 、环境的定向偏差
- D 、人物的定向偏差
- 3 【多选题】导致认知曲解的原因包括( )。
- A 、按照各自的习惯方式去认识自己和世界
- B 、根据自己对事件的判断和解释处理事情
- C 、用自己的想像和预期推测事情的发展和未来
- D 、环境信息多样化造成信息加工系统紊乱
- 4 【单选题】 认知因素致病的原因不包括()。
- A 、对逻辑的推理出现了失误
- B 、对事物的理解出现了偏差
- C 、对概念的使用出现了失误
- D 、对他人的认知出现了偏差
- 5 【单选题】导致认知曲解的原因不包括()。
- A 、用自己的想象和预期推测事情的发展和未来
- B 、按照各自的习惯方式去认识自己和世界
- C 、根据别人对事件的判断和解释处理事情
- D 、环境信息多样化造成信息加工系统紊乱
- 6 【多选题】MMPI的临床量表包括疑病、抑郁、癔病和()等量表。
- A 、精神衰弱
- B 、轻躁狂
- C 、社会内向
- D 、神经质
- 7 【单选题】认知因素致病的原因不包括()。
- A 、对逻辑的推理出现失误
- B 、对事物的理解出现偏差
- C 、对概念的使用出现失误
- D 、他人的认知出现了偏差
- 8 【单选题】影响认知评价的因素包括()。
- A 、以往生活中的经验
- B 、存在正性自动想法
- C 、成年期的固定信念
- D 、以往生活中的痛苦
- 9 【多选题】认知因素致病的原因包括()。
- A 、对事物的理解出现偏差
- B 、对概念的使用出现失误
- C 、对逻辑的推理出现失误
- D 、对自我的认知出现偏差
- 10 【多选题】影响认知评价的因素不包括()。
- A 、以往生活中的痛苦
- B 、存在正性自动想法
- C 、以往生活中的经验
- D 、成年期的固定信念
热门试题换一换
- 焦虑自评量表(SAS)总分的正常上限为40分,标准分为( )。
- 该求助者的躯体症状主要是()。
- 关于HAMA说法正确的有( )。
- 在案例中,心理咨询师恰当的咨询方法是()。
- 案例八 一般资料:李某,男性,21岁,大学三年级学生。 案例介绍:李某在学校里人际关系紧张,不善与人交流.却对别人求全责备,觉得同学衣服或鞋子脏了,必定反复提醒其换洗,不厌其烦。八个月前,李某和同学就学校附近新建成的高楼层数打赌,同学们都说是二十四层,但他坚信是二十五层。从那以后,每天课余时间他都绕道到楼下反复数,每次数十遍,数不对或记不清都要重新数起,从不间断,明知没有必要,也觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。同学发现后也不知怎么办,都远远地躲着他。三个月前排练校庆节目,李某甚感疲劳,出现失眠,突然明显话多,滔滔不绝,但同学反映他说话前言不搭后语。李某对同学说看见别人身边有鬼,好心提醒同学,同学还不相信;上课时突然拍桌子扔书,说“老师讲红外线和紫外线可用来打飞机,我手下有开飞机的玉皇大帝,所以我发火”;吃猪头肉时将肉往外扔,他说:“看到猪头肉就想到别人骂我牛头马面,心里不高兴。” 心理咨询师观察了解到的情况:学校要求李某休学,由父母带来就诊。李某从小自我要求严格,非常在意家里物品的摆放,位置不对或不在原来的地方,一定要改过来;出门前总是反复检查衣柜里的衣服是否按“规定顺序”摆放,鞋架上的鞋子是否摆放整齐;吃饭前看到餐具上有可疑水渍,必定重新清洗,觉得一尘不染了才罢手。李某进门后又退回去,之后又进来,进来后又退回去,反复五六次之后才坐下来,谨慎地四下张望,若有所思。 李某的行为不包括( )。
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