- 客观案例题
题干：一般资料：男性，25岁，在读研究生。求肋者自述：大学时曾经结识一位女友，本来计划毕业后结婚，但是，对方父母反对，要求我必须考上研究生，因此才没有领结婚证。考上研究生以后，学习比较紧张，而且分居两地，结婚的事再次耽搁。导师有一位非常漂亮的女儿和我同一年级，虽然不同专业，彼此经常见面，而且她也表达出喜欢我。导师经常请我到他家吃饭，并多次暗示我将来可以留校工作。我也比较喜欢导师女儿，故意隐瞒了我有女友的事实，我们已经开始悄悄约会，而且，多次以学习紧张为同拒绝女友来看我。但是，最近女友再次提出春节结婚，可是导师也婉言挽留我在寒候帮他整理资料。我想向女友坦白，可是又担心女友来学校闹事，想继续隐瞒，可是女友坚持要回家结婚。想向导师坦白，又害怕失去他的照顾和他女儿的爱。最近一个多月，开始失眠，食欲下降，虽然能够坚持学习，但效率很低，经常出现惊慌，出汗，恶梦，心情烦躁不安，偶尔觉得活着没意思，有时还会出现离奇的想法，比如，想像自己要是能分身就好了，还曾经错把别人看成未婚妻，以为她悄悄来学校了。有时很内疚，觉得对不住未婚妻，有时觉得自己道德败坏，欺骗了导师和导师的女儿。随着春节临近，越来截止紧张不安，担心我会得精神病，因此来寻求帮助，希望心理咨询师能够告诉我应该怎么办，到底选择哪能个女孩比较好。
题目：多选：求肋者心理问题的特点是( )。 - A 、有现实刺激因素
- B 、有人格障碍基础
- C 、病程相对比较短
- D 、症状无明显泛化
扫码下载亿题库
精准题库快速提分
参考答案【正确答案：A,C,D】
求助者的心理问题没有人格障碍基础。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】该求助者心理问题的特点是()。
- A 、有现实刺激因素
- B 、有人格障碍基础
- C 、病程相对比较短
- D 、情绪无明显泛化
- 2 【客观案例题】单选：本案例中求助者心理问题的特点是（ ）。
- A 、有现实刺激
- B 、有道德冲突
- C 、非现实刺激
- D 、非道德冲突
- 3 【客观案例题】多选：梁某心理问题的特点是（ ）。
- A 、有思维内容障碍
- B 、不伴有人格缺陷
- C 、病程长
- D 、社会功能有损害
- 4 【客观案例题】多选：求助者的心理问题( )。
- A 、已出现了泛化
- B 、还没出现泛化
- C 、未影响社会功能
- D 、影响社会功能
- 5 【客观案例题】多选：求助者心理问题特点是( )。
- A 、有人格障碍基础
- B 、有现实刺激因素
- C 、症状无明显泛化
- D 、病程相对较短
- 6 【客观案例题】多选：求助者的心理问题( )。
- A 、已出现了泛化
- B 、还没出现泛化
- C 、影响社会功能
- D 、社会功能完好
- 7 【客观案例题】多选：该求助者心理问题的特点是( )。
- A 、存在内心冲突
- B 、人格障碍严重
- C 、存在认知错误
- D 、社会功能受损
- 8 【客观案例题】多选：求助者心理问题的特点是( )。
- A 、存在内心冲突
- B 、人格障碍严重
- C 、存在认知错误
- D 、社会功能受损
- 9 【客观案例题】多选：该求助者的心理问题的特点包括( )。
- A 、存在动机冲突
- B 、一定有人格障碍
- C 、病程相对较短
- D 、社会功能损害重
- 10 【客观案例题】多选：求助者心理问题的特点是（）。
- A 、由现实因素激发
- B 、反应比较激烈
- C 、不严重破坏社会功能
- D 、问题无明显泛化
热门试题换一换
- 你如果想明白这点，你就知道怎么做了，对吗? 求助者:(沉默了几分钟)我在想，上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识? 心理咨询师多次使用封闭式提问，其用途是()。
- 冲击疗法中的所谓极限的标志是()。
- HAMD24项版本总分达到或超过()分,就可能是轻度抑郁或中度抑郁。
- MMPI及MMPI-2的精神病剖面图即量表()依次逐渐升高达到60以上时,神经症性量表的分数相对较低。
- 不能作为心理咨询师结束咨询关系的条件包括()。
- 在MMPI及MMPI-2的剖面图模式中,如果受测者呈现精神病性双峰剖面图,则可能属于()。
- 多选：应用此方法制定靶目标时，应注意( )。
亿题库—让考试变得更简单
已有600万用户下载
lVOPO