- 单选题
题干：一般资料:求助者，男性，14岁，初中二年级学生。案例介绍:求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎都没反应了。很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一个多月没上学了。母亲反映:儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了问题，因此带其来就诊。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。
题目：在本案例中，恰当的单次咨询时间为()。 - A 、1小时左右
- B 、根据求助者的意愿
- C 、2小时左右
- D 、根据咨询师的习惯
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参考答案【正确答案：A】
咨询的次数一般每周1～2次，每次60分钟左右。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】心理咨询师在进行本案例咨询时，恰当的思路包括()。
- A 、鼓励接纳现实
- B 、改变错误认知
- C 、改善情绪状态
- D 、讨论如何卖房
- 2 【单选题】 本案例最恰当的咨询目标是()。
- A 、顺利考取博士
- B 、考取全系第一
- C 、保证充足睡眠
- D 、减轻考试焦虑
- 3 【多选题】 在案例中,心理咨询师恰当的咨询方法是()。
- A 、认知疗法
- B 、生物反馈法
- C 、放松训练
- D 、系统脱敏法
- 4 【单选题】在本案例中，恰当的咨询目标是（ ）。
- A 、家庭和睦
- B 、提高工作效率
- C 、改善情绪
- D 、改善饮食、睡眠情况
- 5 【单选题】在本案例中，最恰当的咨询目标是（ ）。
- A 、改善负性情绪
- B 、与女友结婚
- C 、提高工作效率
- D 、缓解躯体症状
- 6 【多选题】在本案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括（ ）。
- A 、缓解情绪困扰
- B 、解决心理冲突
- C 、改善工作条件
- D 、改变人格特征
- 7 【多选题】在该案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括（ ）。
- A 、改变不良认知
- B 、阳性强化正常进食行为
- C 、消除内心苦恼
- D 、负性强化游泳跑步行为
- 8 【多选题】在本案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括（ ）。
- A 、改善母女关系
- B 、解决内心冲突
- C 、缓解情绪困扰
- D 、改变人格特征
- 9 【客观案例题】单选：在本案例中，恰当的单次咨询时间为（ ）。
- A 、1小时左右
- B 、根据求助者的意愿
- C 、2小时左右
- D 、根据咨询师的习惯
- 10 【客观案例题】单选：本案例中咨询师使用最恰当的咨询方式是（ ）。
- A 、合理情绪疗法
- B 、厌恶刺激疗法
- C 、求助者中心疗法
- D 、冲击疗法
热门试题换一换
- SCL-90的统计指标主要为两项，即总分和( )。
- 案例八 一般资料：李某，男性，21岁，大学三年级学生。 案例介绍：李某在学校里人际关系紧张，不善与人交流。却对别人求全责备，觉得同学衣服或鞋子脏了，必定反复提醒其换洗，不厌其烦。八个月前，李某和同学就学校附近新建成的高楼层数打赌，同学们都说是二十四层，但他坚信是二十五层。从那以后，每天课余时间他都绕道到楼下反复数，每次数十遍，数不对或记不清都要重新数起，从不间断，明知没有必要，也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。同学发现后也不知怎么办，都远远地躲着他。三个月前排练校庆节目，李某甚感疲劳，出现失眠，突然明显话多，滔滔不绝，但同学反映他说话前言不搭后语。李某对同学说看见别人身边有鬼，好心提醒同学，同学还不相信；上课时突然拍桌子扔书，说“老师讲红外线和紫外线可用来打飞机，我手下有开飞机的玉皇大帝，所以我发火”；吃猪头肉时将肉往外扔，他说：“看到猪头肉就想到别人骂我牛头马面，心里不高兴。” 心理咨询师观察了解到的情况：学校要求李某休学，由父母带来就诊。李某从小自我要求严格，非常在意家里物品的摆放，位置不对或不在原来的地方，一定要改过来；出门前总是反复检查衣柜里的衣服是否按“规定顺序”摆放，鞋架上的鞋子是否摆放整齐；吃饭前看到餐具上有可疑水渍，必定重新清洗，觉得一尘不染了才罢手。李某进门后又退回去，之后又进来，进来后又退回去，反复五六次之后才坐下来，谨慎地四下张望，若有所思。 李某的性格特点是（ ）。
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