- 单选题
题干:刘某,女性,39岁,初中文化,工人自我陈述:因失眠,头痛,烦躁不安,易发脾气一个半月。求助者与丈夫关系紧张已有3年多,分居也有2年,在一个半月前夫妻离婚。离婚后患者出现失眠,主要是入睡困难,并常常做些噩梦,在梦里看到死人,为此多次半夜惊醒。渐渐又出现做事缺乏信心,怕见陌生人,白天有头痛,并感到乏力,不愿活动,工作效率低,见到熟人会反复讲自己和丈夫的事。周围没有别人时会烦躁不安,有时又很紧张,容易发脾气,摔东西等,事后又会很后悔,自己觉得这样下去不是办法,在姐姐的陪同下前来咨询。了解资料:患者排行第四,上有三个姐姐,父都是普通工人,从小就接受传统的家庭教育。初中毕业后到工厂做工,身体健康,工作认真负责。性格比较内向,很少有知心朋友,但也没有与他人有矛盾。26岁结婚,丈夫原来也是工人,5年前下海做建材生意,现有一个女儿11岁,和求助者一起生活。
题目:
心理咨询师问求助者“能不能讲讲和前夫是怎么认识的?”这属于()。 - A 、封闭性询问
- B 、半封闭性询问
- C 、开放性询问
- D 、半开放性询问

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【正确答案:C】
开放式询问通常使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”、“愿不愿意”等词来发问,让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。有时用“愿不愿”、“能不能”起始的询问句,可以促进求助者做自我剖析。“能不能讲讲和前夫是怎么认识的?”属于此类问题。

- 1 【多选题】心理咨询师与求助者的关系是( )。
- A 、雇佣关系
- B 、时限性关系
- C 、平等关系
- D 、契约性关系
- 2 【单选题】在咨询中,心理咨询师应致力于帮助求助者()。
- A 、寻找生物学原因
- B 、建立积极认知
- C 、明确心理学原因
- D 、健全健康人格
- 3 【多选题】心理咨询师应帮助求助者解决()。
- A 、躯体疾病
- B 、错误认知
- C 、性格缺陷
- D 、易发脾气
- 4 【单选题】心理咨询师在咨询中不必帮助该求助者()。
- A 、分析心理冲突
- B 、积极调节情绪
- C 、寻求其他工作
- D 、发掘自身资源
- 5 【多选题】本案例咨询中,求助者曾出现阻抗,在讲话内容上的阻抗可表现为()。
- A 、理论交谈
- B 、沉默寡语
- C 、假提问题
- D 、控制话题
- 6 【单选题】 心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了()错误。
- A 、技术
- B 、理论
- C 、共情
- D 、理念
- 7 【单选题】心理咨询是咨询师()求助者解决心理问题。
- A 、教育
- B 、协助
- C 、诱导
- D 、资助
- 8 【单选题】 该求助者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施是()。
- A 、断然拒绝
- B 、转介
- C 、欣然接受
- D 、漠视
- 9 【简答题】心理咨询师与求助者商定的咨询目标应包括哪些特征?
- 10 【单选题】 在本段咨询结束时,求助者的讲话表明()。
- A 、本次咨询的效果不佳
- B 、应重新制定咨询目标
- C 、求助者产生了依赖
- D 、求助者产生了移情
热门试题换一换
- 行为治疗是以学习理论为基础的一组心理治疗,其主要方法有( )。
- 对该求助者需做哪些鉴别诊断?
- 案例四 一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家长送来咨询。 案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课,老师和同学发现后很关心,询问原因,钟某说上课时总是听到别人议论自己,在自己背后指指点点,自己受不了,后又说有人要害自己,是谁说不清。近一周来不敢到教室上课,也不敢呆在宿舍里,说宿舍里安了监视器,自己在宿舍的一举一动都被录下来。宿舍里其他同学纷纷劝说她没有这回事,但钟某不相信,要求回家住。回家后说家里也安了监视器,觉得世界太可怕,感觉在大街上才安全,已在外面坐了两晚,不觉得疲劳,精神也显得很兴奋,由家长送来求助。家长反映的情况:父母均是农民,没什么文化.但从小对她要求非常严格。钟某从小性格内向,听父母的话,很少与同学来往,学习用功,以高分考上县里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子,几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人议论她,多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己,但就是坚信不移。家人没有办法,带她来心理咨询。 钟某主要的特点是( )。
- 心理咨询师:好吧,我的电话号码是…… 心理咨询师“对于你刚才的坦率,我很高兴”使用的技术是()。
- 临床上应用最广的生物反馈仪是()。
- 人格解体神经症的主要临床特点是()。
- 在16PF测验中,恃强性因素的低分特征也称()。
- 这段咨询最可能是发生在( )。
- 单选:“那你能将你想的都说出来吗?”心理咨询师使用的技术是( )。
- 多选:对该求助者最恰当的处理方式是( )。

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