- 客观案例题
题干：求助者：男性，18岁，职业高中学生。案例介绍：求助者在初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。上职高后，曾有一次走在桥上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者结识了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。家人辗转找到他，带他前来咨询。家属反映：求助者在大部分时间情绪低落。喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸、不刷牙。时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。经常因小事摔手机、书本等。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者偏执、内向，父母做生意，很少有时间照顾他。与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。自幼身体健康，无重大的躯体疾病。
题目：多选：该求助者的情绪症状包括( )。 - A 、沉默
- B 、情绪低落
- C 、懒散
- D 、常发脾气
扫码下载亿题库
精准题库快速提分
参考答案【正确答案：B,D】
求助者在大部分时间情绪低落，经常因为小事对他人发脾气。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】该求助者的情绪症状包括()。
- A 、害怕
- B 、抑郁
- C 、强迫
- D 、焦虑
- 2 【客观案例题】该求助者的情绪症状包括()。
- A 、情绪低落
- B 、头痛、头晕
- C 、易发脾气
- D 、担心、害怕
- 3 【多选题】该求助者的情绪症状包括（ ）。
- A 、紧张
- B 、烦躁
- C 、焦虑
- D 、愤怒
- 4 【客观案例题】多选：该求助者的情绪症状主要包括（ ）。
- A 、心烦
- B 、易激惹
- C 、注意力不集中
- D 、愤怒
- 5 【客观案例题】多选：求助者的情绪症状主要包括（ ）。
- A 、难过
- B 、自责
- C 、注意力不集中
- D 、生气
- 6 【客观案例题】多选：求助者的情绪症状包括( )。
- A 、烦躁
- B 、抑郁
- C 、担忧
- D 、敌对
- 7 【客观案例题】多选：该求助者的情绪症状主要是( )。
- A 、焦虑
- B 、强迫
- C 、恐怖
- D 、抑郁
- 8 【客观案例题】多选：该求助者主要的情绪症状包括( )。
- A 、焦虑
- B 、恐惧
- C 、强迫
- D 、抑郁
- 9 【客观案例题】多选：该求助者最主要的情绪症状包括( )。
- A 、抑郁
- B 、恐怖
- C 、焦虑
- D 、强迫
- 10 【客观案例题】多选：该求助者的情绪症状主要包括( )。
- A 、恐惧
- B 、抑郁
- C 、焦虑
- D 、强迫
热门试题换一换
- 心理测验: 该求助者最恰当的初步诊断应考虑为()。
- B类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分，并且（ ）。
- 本案例中如果使用认知行为疗法，其特点是什么?
- 根据上述所了解的情况，回答下列问题：以下说法正确的是（）。
- 案例一 一般资料：韩某，女，18岁，汉族，高二年级学生 求助者主诉：两个多月来求助者心情差，有时感到很绝望、郁闷，害怕考试，厌恶学习，不想见到老师同学，不想说话。 求助者自述：从小就没有人真正关心我，爸爸只关心他的生意，而我妈对什么都漠不关心，对我也好像没什么感情一样，只看得见家里的活，思想古板，从来不像别人的妈妈一样和我说两句温暖、鼓励的话。以前我学习好，老师都很喜欢我，爸爸也经常跟别人夸奖我，可是前两个月的模拟考试彻底把我打垮了，没想到我考了全班倒数后几名，爸爸很生气，对我也开始冷淡了。我感到很孤独，很郁闷，没有心情学习，老师们也不像从前那样对我，在班里也不叫我回答问题了。我觉得这个世界上没人真正关心我，我做得好了，他们就来迎合夸赞，可是失败了，却没有人安慰而只有默然或者责备，我害怕考试，也不想听课，学校也不想去了，随便找个学校上，毕业找个工作，我讨厌我的父母，我再也不想和他们说话了。希望在咨询师这里得到安慰和理解。 咨询师的观察：求助者进入咨询室时，衣着整齐，举止得体，情绪低落，说话思维清晰，谈及自己的孤单无助时，忍不住流泪，多次谈到对学习的绝望和对父母的不满。 父亲反映：她一直都乖巧听话，认真学习，我对她很放心，所以忽略了很多东西，高二之后慢慢的不愿意和我多说半句话，总是把自己锁在房间里，老师说她成绩在这学期开始一路下滑，我问她她什么也不说，我不知道到底哪里出了问题，现在很后悔当时就应该多和她谈谈心。 根据案例描述回答下列问题： 简述对该求助者可选用什么心理测验并说明理由。
- 对该求助者的初步诊断是()。
- 该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情”说明其存在的症状是()。
- 在斯坦福—比内量表发展过程中，其主要特征为（）
- 求助者出现的心理异常症状包括（ ）。
- 单选：本案例中求助者的咨询目标应该是（）。
亿题库—让考试变得更简单
已有600万用户下载
Pqkqy