- 多选题
题干:下面是咨询过程中的一段对话:(心理咨询师简称“咨”,求助者简称“求”)咨:夜晚不能入睡时,在床上想些什么?求:就是乱想些事情。咨:年轻人乱想些事情是常有的事。但我想知道你想的事情,想了解你操心什么,想帮助你。能不能说说你所想的事情。求:想的是一些坏事。咨:一些坏事?比如……?求:就是幻想与女性亲热,并常常同时手淫。咨:哦!求:我知道这样很不道德而且很伤身体,但又克制不住,只要躺在床上或没有穿衣服就会这样想和做,又担心被别人发现,每次都十分紧张,事后十分疲劳、自责。所以不敢洗澡,不愿回寝室。咨:这样做好不好?求:我知道不好。咨:为什么说这样想和做是不道德的呢?求:因为高考后有一次游泳时,我的下身勃起了,在想这些事情,旁边一个女的大骂我是流氓。从那以后我就很紧张,总担心被别人发现,说我是流氓。
题目:
咨:因此睡不着觉,不敢洗澡,不愿回寝室?
您认为该案例产生心理障碍的原因有()。 - A 、怕同学发现看不起他
- B 、手淫
- C 、认知偏差
- D 、幻想与女性亲热

扫码下载亿题库
精准题库快速提分

【正确答案:A,B,C,D】
求助者的心理障碍的产生是生物因素、社会因素和心理因素的交互作用。本案例求助者的心理障碍产生的原因主要是求助者的认知偏差,认为自己幻想与女性亲热,手淫是不道德的,害怕同学发现看不起自己。

- 1 【多选题】咨:因此睡不着觉,不敢洗澡,不愿回寝室?
在上段对话中,心理咨询师使用了的询问技术有()。 - A 、开放式询问
- B 、封闭式询问
- C 、半封闭式询问
- D 、反诘式询问
- 2 【单选题】
咨:因此睡不着觉,不敢洗澡,不愿回寝室?
上段对话属于()。 - A 、摄入性谈话
- B 、鉴别性谈话
- C 、治疗性谈话
- D 、咨询性谈话
- 3 【单选题】
咨:因此睡不着觉,不敢洗澡,不愿回寝室?
上段对话采用了的提问方式有()。 - A 、解释性问题
- B 、修饰性反问
- C 、责备性问题
- D 、“为什么……”的提问
- 4 【多选题】咨:因此睡不着觉,不敢洗澡,不愿回寝室?
在上段对话中,心理咨询师使用了()。 - A 、情感反应
- B 、内容反应
- C 、重复技术
- D 、解释技术
- 5 【多选题】咨:因此睡不着觉,不敢洗澡,不愿回寝室?
对该求助者应选做()测试。 - A 、MMPI
- B 、SAS、SDS
- C 、SCL-90
- D 、EPQ
- 6 【多选题】咨:因此睡不着觉,不敢洗澡,不愿回寝室?
()测试可用来评估该求助者的情绪状况。 - A 、16PF
- B 、SAS
- C 、WAIS-RC
- D 、SDS
- 7 【多选题】咨:因此睡不着觉,不敢洗澡,不愿回寝室?
关于焦虑和恐惧的说法正确的是()。 - A 、二者均发生在危险到来之前
- B 、焦虑发生在危险到来之前
- C 、恐惧发生在危险到来之时
- D 、焦虑发生在危险到来之时
- 8 【单选题】张某“不去洗漱就睡觉”,可能是()。
- A 、意志下降
- B 、习惯改变
- C 、意志薄弱
- D 、行为退缩
- 9 【单选题】 “越急就越睡不着……你愿意谈谈吗?”心理咨询师所用的技术是()。
- A 、释义
- B 、解释
- C 、引导
- D 、中断
- 10 【多选题】求助者白天不敢出门的原因可能是其出现了( )。
- A 、关系妄想
- B 、被害妄想
- C 、夸大妄想
- D 、特殊意义妄想
热门试题换一换
- 心理测验: 在评估该求助者心理行为的认知因素时,需要注意的因素有()。
- 心理咨询师:你想想,你不知道该选哪个人结婚,不就是像不知道怎样走路一样吗?因为两个人各有利弊,你不是不知道怎样做,你是选哪个都只要利,不要弊,是吗? 求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗? 心理咨询师:你觉得呢? 求助者:我懂了,我知道该怎么办了…… 心理咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后选了谁,告诉我一声好吗? 心理咨询师在最后一段话中所使用的技术包括()。
- 该求助者目前最主要的心理问题可能是()。
- 案例八 一般资料:李某,男性,21岁,大学三年级学生。 案例介绍:李某在学校里人际关系紧张,不善与人交流。却对别人求全责备,觉得同学衣服或鞋子脏了,必定反复提醒其换洗,不厌其烦。八个月前,李某和同学就学校附近新建成的高楼层数打赌,同学们都说是二十四层,但他坚信是二十五层。从那以后,每天课余时间他都绕道到楼下反复数,每次数十遍,数不对或记不清都要重新数起,从不间断,明知没有必要,也觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。同学发现后也不知怎么办,都远远地躲着他。三个月前排练校庆节目,李某甚感疲劳,出现失眠,突然明显话多,滔滔不绝,但同学反映他说话前言不搭后语。李某对同学说看见别人身边有鬼,好心提醒同学,同学还不相信;上课时突然拍桌子扔书,说“老师讲红外线和紫外线可用来打飞机,我手下有开飞机的玉皇大帝,所以我发火”;吃猪头肉时将肉往外扔,他说:“看到猪头肉就想到别人骂我牛头马面,心里不高兴。” 心理咨询师观察了解到的情况:学校要求李某休学,由父母带来就诊。李某从小自我要求严格,非常在意家里物品的摆放,位置不对或不在原来的地方,一定要改过来;出门前总是反复检查衣柜里的衣服是否按“规定顺序”摆放,鞋架上的鞋子是否摆放整齐;吃饭前看到餐具上有可疑水渍,必定重新清洗,觉得一尘不染了才罢手。李某进门后又退回去,之后又进来,进来后又退回去,反复五六次之后才坐下来,谨慎地四下张望,若有所思。 李某的精神症状有( )。
- 神经衰弱最常用见的内脏功能障碍不包括()
- 尊重求助者,意味着对求助者()。
- 若该求助者对心理咨询师出现了移情,而心理咨询师难以应对时,不恰当的处理包括()。
- 认知因素致病的原因包括()。
- 在MMPI及MMPI-2剖面图中,两点编码为28/82的受测者可能被诊断为()患者。
- 单选:临床量表剖面图模式属于( )。

亿题库—让考试变得更简单
已有600万用户下载
