- 多选题
题干：一般资料:求助者，男性，18岁，职业高中学生。案例介绍:求助者初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。上职高后，曾有一次走在桥上想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者交了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。家人辗转找到他，带他前来咨询。家属反映:求助者大部分时间情绪低落，喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸不刷牙。时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。经常因小事摔手机、书本等。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格偏执内向，父母做生意，很少有时间照顾他。与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。自幼身体健康，无重大躯体疾病。
题目：判断该求助者正常与异常心理活动的原则包括()。 - A 、主观客观统一性
- B 、心理活动有无周期性
- C 、人格相对稳定性
- D 、精神活动内在一致性
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参考答案【正确答案：A,C,D】
郭念锋判断正常与异常心理活动的三项原则：主观世界与客观世界的统一性原则（包括自知力）；精神活动的内在协调一致性原则；个性的相对稳定性原则。
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判断求助者心理正常与异常正确的是()。 - A 、从求医行为可判断求助者没有心理问题
- B 、求助者的知、情、意是协调的，故心理正常
- C 、求助者的主观恐惧程度与客观现实的刺激的强度不相称，故心理异常
- D 、从稳定性原则出发，求助者的个性在短时间内发生巨大的变化，故心理异常
- 2 【多选题】 判断正常与异常心理活动的心理学原则包括()。
- A 、主观世界与客观世界统一性原则
- B 、心理活动的周期性原则
- C 、精神活动的内在协调一致性原则
- D 、人格的相对稳定性原则
- 3 【多选题】您认为求助者心理异常与正常的定性判断依据()。
- A 、统一性原则
- B 、一致性原则
- C 、稳定性原则
- D 、发展性原则
- 4 【多选题】 判断该求助者心理是否正常的依据包括()。
- A 、有自知力
- B 、症状严重程度
- C 、主动求医
- D 、社会功能受损
- 5 【单选题】对判断区分心理正常与心理异常的原则的理解正确的是()。
- A 、背离一条原则者就可能为异常
- B 、背离两条原则者才可能为异常
- C 、背离三条原则者才可能为异常
- D 、背离一条原则者不可能为异常
- 6 【多选题】对区分心理正常与心理异常的原则的理解不正确的是()。
- A 、背离一条原则者不能定为异常
- B 、背离一条原则者就可定为异常
- C 、背离两条原则者才可定为异常
- D 、背离三条原则者才可定为异常
- 7 【客观案例题】判断该求助者正常心理活动与异常心理活动的原则包括()。
- A 、主观、客观的统一性
- B 、心理活动有无周期性
- C 、人格的相对稳定性
- D 、精神活动的内在一致性
- 8 【客观案例题】多选：判断正常与异常心理活动的原则是( )。
- A 、主一客观世界的统一性
- B 、心理活动的周期性
- C 、人格相对稳定性
- D 、精神活动内在一致性
- 9 【客观案例题】多选：判断求助者心理正常与否的依据是( )。
- A 、有否自知力
- B 、主动求医
- C 、症状严重程度
- D 、社会功能受损
- 10 【客观案例题】多选：判断该求助者正常心理活动与异常心理活动的原则包括( )。
- A 、主观、客观的统一性
- B 、心理活动有无周期性
- C 、人格的相对稳定性
- D 、精神活动的内在一致性
