- 多选题
题干：一般资料:求助者，女性，19岁，学生。案例介绍:求助者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分，阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样，郁郁寡欢，整日呆在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦，睡不着。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系较好，学习认真刻苦，高中时成绩一直较稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。
题目： 心理咨询师在咨询中表现出非言语行为，它在咨询中的作用是()。 - A 、加强言语
- B 、传达情感
- C 、配合言语
- D 、实现反馈
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参考答案【正确答案：A,B,C,D】
非言语行为在咨询中的作用包括：①加强言语，非言语行为与言语行为一起出现，可使言语的意义更丰富，情绪色彩更鲜明，加强了言语的理解和表达；②配合言语，非言语行为将配合言语，促进交流；③实现反馈，听话者对讲话者作出持续的反应使对方感知到自己的反应；④传达情感。作为咨询师，非言语行为也是表达共情、积极关注、尊重等的有效方式之一。
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- A 、加强言语
- B 、传达情感
- C 、配合言语
- D 、实现反馈
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- A 、加强言语
- B 、配合言语
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- A 、加强言语
- B 、传达情感
- C 、配合言语
- D 、实现反馈
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- A 、加强言语
- B 、传达情感
- C 、配合言语
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