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多选题
题干：一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭涕,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣。真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。
题目： 在咨询过程中使用参与性概括的时机包括()。
A 、一次面谈结束前
B 、一个阶段完成时
C 、一次面谈结束后
D 、对咨询效果评估时

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参考答案

【正确答案：A,B,D】

参与性概述(summarization)指咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感等综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来。参与性概述可使求助者再一次回顾自己的所述，并使面谈有一个暂停调整的机会。参与性概述可用于一次面谈结束前，可用于一阶段完成时，也可用于一般情况下。

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