- 多选题
题干：一般资料：求助者，男性，40岁，某机关处级干部。案例介绍：求助者10年前离异。两年前，经人介绍，求助者与现在的妻子相识，并于一年前结婚。半年前，考虑到求助者父母的年纪越来越大，求助者便将一直生活在父母家的女儿接过来与自己同住。求助者没想到，正处于青春期的女儿与现在的妻子根本无法和平相处，两人经常发生争执。求助者曾多次做双方工作，但没有任何效果，家庭矛盾不断升级。两个多月来，求助者想到家事就郁郁寡欢，心情烦躁，食欲下降，经常失眠，下班后不想回家，经常喝闷酒。工作时无精打采，效率下降，甚至多次出错。朋友担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，好强，工作能力强，人际关系好，深受领导和同事的好评。
题目：验证临床资料可靠性的方法包括（ ）。 - A 、补充提问
- B 、心理测验
- C 、质疑对峙
- D 、比较同一资料的不同来源
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参考答案【正确答案：A,B,D】
验证资料可靠性的方法包括：补充提问，使用问卷和心理测验的办法，比较同一资料的不同来源。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】对收集到的资料进行可靠性验证时，方法包括()。
- A 、补充提问
- B 、比较不同的来源
- C 、心理测验
- D 、多个咨询师会诊
- 2 【多选题】 对收集到的资料可靠性进行验证时，方法包括()。
- A 、补充提问
- B 、比较不同的来源
- C 、心理测验
- D 、多个咨询师会诊
- 3 【单选题】 验证临床资料的可靠性时,以下方法正确的是()。
- A 、借助录音资料
- B 、进行心理测验
- C 、根据既往经验
- D 、进行反复询问
- 4 【多选题】 对收集到的资料的可靠性进行验证时,方法包括()。
- A 、补充提问
- B 、比较不同的来源
- C 、心理测验
- D 、多个咨询师会诊
- 5 【多选题】验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是（）。
- A 、反复追问
- B 、补充提问
- C 、测验资料
- D 、亲友资料
- 6 【单选题】验证临床资料的可靠性时,采用的方法一般是()。
- A 、录音资料
- B 、测验资料
- C 、既往经验
- D 、反复追问
- 7 【单选题】给临床资料赋予意义的方法不包括()。
- A 、就事论事
- B 、相关分析
- C 、分析迹象
- D 、实施测验
- 8 【多选题】给临床资料赋予意义的方法包括()。
- A 、就事论事
- B 、相关分析
- C 、分析迹象
- D 、实施测验
- 9 【多选题】验证临床资料可靠性的方法包括（ ）。
- A 、补充提问
- B 、心理测验
- C 、质疑对峙
- D 、验证不同来源的资料
- 10 【多选题】验证临床资料可靠性的办法包括（ ）。
- A 、补充提问
- B 、比较同一资料的不同来源
- C 、使用问卷
- D 、有经验的上级咨询师的分析
热门试题换一换
- 在本段咨询中，心理咨询师应用的咨询技术是()。
- 在临床交谈提问中，( )对求助者能产生很大的威胁感，所以在咨询中应严加杜绝。
- 对该求助者最可能的初步诊断是()。
- 团体心理治疗主要通过（ ）起作用。
- 案例十一 下面是某求助者MMPI-2的测验结果： 临床量表剖面图模式属于（ ）。
- 心理咨询师在咨询中出现的提问失误是()。
- 该案例中求助者的主要问题是()。
- 案例三 一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生。 案例介绍：求助者从大一第二学期开始，每到考试就紧张焦虑，就会想：“又要考试了，要是考不好可怎么办？我怎么见老师、同学？家人、朋友又会怎么看我？”考试一天天临近，她的情绪一天比一天紧张，甚至想到考试的场景，就会心跳加快，浑身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。求助者晚上入睡困难，有时半夜突然醒来，再也睡不着，只能睁着眼睛等到天亮，有时感觉不到饿，看什么都没胃口，吃什么都不香。受这种情绪困扰，无法正常复习，注意力不集中、记忆力下降、厌学，感到身心疲惫。考试时或大脑一片空白，或越想越乱、会答的题也答不出。考试成绩一次比一次差。求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，前来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小成绩就好，家长对其期望很高，特别关心她的学业，而她自小也比较懂事，对自己要求很严格，自尊心较强，容不得失败。进入大学后，由于学习环境、学习方法与高中相比有很大的变化，求助者觉得学习较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力变大，精神紧张。 该求助者的躯体症状主要有（ ）。
- 心理咨询师说:“我年轻时也曾考试紧张”时,使用的技术是()。
- 本案例中求助者出现的情绪症状包括（ ）。
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