- 多选题由肖计划等编制的应对方式问卷的适用范围包括()。
- A 、14岁以上的青少年
- B 、成年人和老年人
- C 、神经症患者
- D 、重性精神病患者
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参考答案【正确答案：A,B,C】
适用范围：(1)文化程度在初中和初中以上；(2)年龄在14岁以上的人；(3)除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍患者。
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- A 、求助
- B 、自责
- C 、退避
- D 、懊悔
- 2 【单选题】艾森克幼年人格问卷适用的年龄范围是()。
- A 、6~16岁
- B 、7~16岁
- C 、6~15岁
- D 、7~15岁
- 3 【单选题】应对方式问卷的记分主要采用()。
- A 、总分
- B 、因子分
- C 、积极应对分
- D 、消极应对分
- 4 【单选题】应对方式问卷各分量表因子分的记分为()。
- A 、分量表单项条目分之和
- B 、分量表单项条目分之和乘以条目数
- C 、分量表单项条目分之和除以分量表条目数
- D 、加权后的分量表单项条目分之和除以条目数
- 5 【单选题】在应对方式问卷的6个应对因子中,与解决问题呈正相关的是()
- A 、退避
- B 、自责
- C 、幻想
- D 、合理化
- 6 【单选题】应对方式问卷评定的时间范围是指受检者近()来的应对行为的状况。
- A 、三个月
- B 、半年
- C 、一年
- D 、两年
- 7 【多选题】由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表,分别为()等。
- A 、解决问题
- B 、投射
- C 、幻想
- D 、合理化
- 8 【多选题】由肖计划等编制的应对方式问卷适用于()。
- A 、解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点
- B 、比较不同个体或群体的应对行为差异
- C 、提供反映人的心理发展成熟程度的指标
- D 、比较正常人和重性精神病患者应对方式的差异
- 9 【多选题】应用应对方式问卷的价值,主要在于它能()。
- A 、为心理健康保健工作提供依据
- B 、为不同专业领域选拔人才提供帮助
- C 、为心理治疗和康复治疗提供指导
- D 、为提高和改善人的应付水平提供帮助
- 10 【多选题】关于应对方式问卷，正确的说法包括（ ）。
- A 、“退避-自责”的组合可解释为不成熟型
- B 、评定的时间范围是最近一年
- C 、属于他评工具
- D 、分为6个分量表
热门试题换一换
- 案例四 男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张。害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前更严重了，才来心理科看病。 了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学，姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。 咨询过程：首先经过收集资料。了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有些自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚，经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。 提问资料八： 咨：我能理解你的心情。你现在的担心有一部分是因为你内心害怕而来的，过去发生的事现在不一定又会发生，但有时过去的经历会影响你现在的看法和反映。你现在有什么具体的事实证明老师会为难你么？ 求：没有证据。 咨：假如没有事实根据，目前最好不要去考虑这种可能性，你还是专心复习功课吧，不要疑神疑鬼的，凭你的能力，只要认真复习功课，相信一定会考好的。 求：你说的道理我也明白，每次咨询回去后，我都感觉很轻松，可是过来几天，我又开始紧张了，又看不下书了。 在本段咨询中，心理咨询师应用的咨询技术是（ ）。
- 收集该求助者的资料时，重点应放在()。
- 心理咨询师说“您能具体说说您生气的原因吗?”时，使用了()。
- 对于该求助者，最恰当的咨询方法是()。
- 咨询师在团体工作阶段的主要任务不包括（）。
- 具有B类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是()。
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- 单选：“您是这么想的，那别人会不会去买水呢？”咨询师使用的是（ ）。
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