- 单选题途径——目标理论认为,领导者的效率是指()。
- A 、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
- B 、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
- C 、领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值
- D 、领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力

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【正确答案:A】
途径——目标理论是豪斯在期望理论和领导行为四分图理论的基础上提出的。该理论选择领导方式的依据是领导者的效率,主要包括两个方面:
①能激励下级实现组织目标;
②能使下级在实现组织目标的过程中和完成目标以后得到满足。

- 1 【单选题】途径——目标理论认为,领导者的效率是指( )。
- A 、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
- B 、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
- C 、领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值
- D 、领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力
- 2 【单选题】途径-目标理论认为,当下级已经明确工作任务,掌握工作方法后,应采用( )的领导方式。
- A 、"高工作"
- B 、"高关系"
- C 、"高组织"
- D 、"低体贴"
- 3 【单选题】权变领导理论认为,对领导方式的选择,应取决于( )。
- A 、领导者的素质
- B 、管理层次的多少
- C 、管理幅度的宽窄
- D 、影响领导有效性的关键情境
- 4 【单选题】途径——目标理论认为,当下级已经明确工作任务,掌握工作方法后,应采用()的领导方式。
- A 、“高工作”
- B 、“高组织”
- C 、“低体贴”
- D 、“高关系”
- 5 【多选题】领导行为四分图理论认为,领导方式有()。
- A 、高体贴与高组织
- B 、高体贴与低组织
- C 、中体贴与中组织
- D 、低体贴与高组织
- E 、低体贴与低组织
- 6 【单选题】途径一目标理论认为,当下级已经明确工作任务,掌握工作方法后,应采用()的领导方式。
- A 、“高工作”
- B 、“高关系”
- C 、“高组织”
- D 、“低体贴”
- 7 【多选题】领导行为四分图理论认为,领导方式有()。
- A 、高体贴与高组织
- B 、高体贴与低组织
- C 、中体贴与中组织
- D 、低体贴与高组织
- E 、低体贴与低组织
- 8 【单选题】途径一目标理论认为,当下级已经明确工作任务,掌握工作方法后,应采用()的领导方式。
- A 、“高工作”
- B 、“高组织”
- C 、“低体贴”
- D 、“高关系”
- 9 【多选题】领导行为四分图理论认为,领导方式有()。
- A 、高体贴与高组织
- B 、高体贴与低组织
- C 、中体贴与中组织
- D 、低体贴与高组织
- E 、低体贴与低组织
- 10 【多选题】领导行为四分图理论认为,领导方式有()。
- A 、高体贴与高组织
- B 、高体贴与低组织
- C 、中体贴与中组织
- D 、低体贴与高组织
- E 、低体贴与低组织