- 客观案例题
题干：麦克、汉斯与白文莉共同毕业于美国著名学府哈佛商学院职业经理人专业,麦克来自美国,汉斯来自德国,白文莉来自中国。毕业后,他们同在可口可乐大中华区中国公司工作,工作地点在天津。麦克直觉好、有想象力和创造力,喜欢在自由的环境中工作;汉斯则有良好的运动或机械操作能力,喜欢加工机械与改进工具,偏好户外活动;而白文莉善于和人相处,喜欢教导,帮助、启发别人。工作半年后发现,麦克体现出很强的职业承诺,追求能够施展个人能力的工作环境;汉斯拒绝一般性管理工作,愿意在其技术领域有所长进;白文莉则追求一般性管理工作,愿意承担更多的责任和义务。
题目：下列有关职业生涯锚的陈述,阐述正确的是()。 - A 、强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
- B 、能够促进员工预期心理契约的发展,有利于个体与组织稳固地相互接纳
- C 、以自我与雇佣组织和工作环境的准则和价值观之间的实际遭遇为基础
- D 、可以根据各种测试提前进行预测
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参考答案【正确答案：A,B,C】
本题考查职业生涯锚的相关内容。选项A属于职业生涯锚的特点,选项B属于职业生涯锚的作用,选项C属于职业生涯锚的内容。职业生涯锚不可能根据各种测试提前进行预测,所以选项D不选。
您可能感兴趣的试题- 1 【客观案例题】下列有关职业生涯锚的陈述,阐述正确的是()。
- A 、强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
- B 、能够促进员工预期心理契约的发展,有利于个体与组织稳固地相互接纳
- C 、以自我与雇佣组织和工作环境的准则和价值观之间的实际遭遇为基础
- D 、可以根据各种测试提前进行预测
- 2 【多选题】关于职业生涯锚的陈述,正确的是()。
- A 、它产生于职业生涯中期阶段,以个体习得的工作经验为基础
- B 、它由个人能力、动机和价值观相互作用整合而成
- C 、它可以根据各种测试提前进行预测
- D 、它并不是完全固定不变的
- E 、它清楚地反映个人的职业追求与抱负
- 3 【多选题】关于职业生涯锚特点的陈述,正确的有()。
- A 、职业生涯锚产生于早期职业生涯阶段
- B 、职业生涯锚以个体习得的工作经验为基础
- C 、职业生涯锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
- D 、职业生涯锚一经确定就应固定不变
- E 、职业生涯锚不能通过测试来预测
- 4 【客观案例题】下列有关职业生涯锚作用的阐述正确的是()。
- A 、有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
- B 、能够促进员工预期心理契约的做法有利于个体与组织稳固地相互接纳
- C 、有助于增强个体职业技能和工作经验,提高个体和组织的绩效
- D 、为个体早期职业生涯发展奠定基础
- 5 【多选题】关于职业生涯锚的陈述,正确的是( )。
- A 、它产生于职业生涯中期阶段,以个体习得的工作经验为基础
- B 、它由个人能力、动机和价值观相互作用与整合而成
- C 、它可以根据各种测试提前进行预测
- D 、它并不是完全固定不变的
- E 、它清楚地反映个人的职业追求与抱负
- 6 【客观案例题】下列有关职业生涯锚作用的阐述正确的是( )。
- A 、有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
- B 、能够促进员工预期心理契约的发展,有利于个体与组织稳固地相互接纳
- C 、有助于增强个体职业技能和工作经验,提高个体和组织的绩效
- D 、为个体早期职业生涯发展奠定基础
- 7 【客观案例题】下列有关职业生涯锚作用的阐述正确的是（）。
- A 、有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
- B 、能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳
- C 、有助于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效
- D 、为个体早期职业生涯发展奠定基础
- 8 【多选题】关于职业生涯锚特点的陈述，正确的有（）。
- A 、职业生涯锚产生于早期职业生涯阶段
- B 、职业生涯锚以个体习得的工作经验为基础
- C 、职业生涯锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
- D 、职业生涯锚一经确定就应固定不变
- E 、职业生涯锚不能通过测试来预测
- 9 【客观案例题】下列有关职业生涯锚作用的阐述正确的是( )。
- A 、有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
- B 、能够促进员工预期心理契约的发展,有利于个体与组织稳固地相互接纳
- C 、有助于增强个体职业技能和工作经验,提高个体和组织的绩效
- D 、为个体早期职业生涯发展奠定基础
- 10 【客观案例题】下列有关职业生涯锚作用的阐述正确的是（）。
- A 、有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
- B 、能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳
- C 、有助于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效
- D 、为个体早期职业生涯发展奠定基础
