- 客观案例题
题干:一般资料:黄某,女性,20岁,护校学生。案例介绍:上解剖课时,老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住,黄某和同学数的数总是不一样。从那以后,她看见骨头就爱数,包括吃完的鱼骨头,鸡骨头和猪排骨等,每次多达几十遍,数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要,觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做,但都无效。三个月前和同学一起逛街,她看见柜台旁的人体模型,突然用手去摸,嘴里念叨:“我要数数,有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多,滔滔不绝,同学反映她说话不连续,晚上也不睡觉,好像很精神。白天四处游荡,说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知,她一定要好好学习,争取夺第一。国庆节学校周围摆放了许多鲜花,道路两旁也挂满了彩旗,黄某说:“等着吧,他们马上要给我评奖呢。”心理咨询师观察了解到的情况:黄某由父母强行带来,说黄某从小就自我要求严格,非常固执,家里的东西都要按她的意见摆放,位置不对或不在原来的地方,她一定要改过来,觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病,而黄某不承认有问题,在家长的强制下来。到心理咨询室。
题目:单选:判定黄某出现幻视的依据是( )。 - A 、学校周围的鲜花
- B 、柜台旁的人体模型
- C 、宣传栏里的通知
- D 、吃饭时的鱼、鸡骨头

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【正确答案:C】
“看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知”,这是出现幻视的依据。

- 1 【单选题】 判定黄某出现幻视的依据是()。
- A 、学校周围的鲜花
- B 、柜台旁的人体模型
- C 、宣传栏里的通知
- D 、吃饭时的鱼、鸡骨头
- 2 【单选题】患者表现出幻觉、妄想或紧张综合征症状的躁狂发作,称之为()。
- A 、轻躁狂
- B 、神经症性症状躁狂
- C 、无精神病性症状躁狂
- D 、有精神病性症状躁狂
- 3 【客观案例题】单选:对刘某的初步判断是( )。
- A 、焦虑性神经症
- B 、精神分裂症
- C 、强迫性神经症
- D 、严重心理问题
- 4 【客观案例题】单选:对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是( )。
- A 、持久的精神痛苦
- B 、有主动求治愿望
- C 、产生了幻觉妄想
- D 、有思维形式障碍
- 5 【客观案例题】单选:患者的症状出现有了( )。
- A 、一年
- B 、二个月
- C 、半年
- D 、六个月
- 6 【客观案例题】多选:幻听患者多见于( )。
- A 、精神分裂症
- B 、功能性精神障碍
- C 、器质性精神障碍
- D 、心因性精神障碍
- 7 【客观案例题】单选:钟某没有出现的症状是( )。
- A 、知觉障碍
- B 、思维被控制感
- C 、情绪高涨
- D 、社会功能受损
- 8 【客观案例题】单选:根据求助者的表现可以判断他属于( )。
- A 、心理正常
- B 、心理健康
- C 、心理不健康
- D 、心理异常
- 9 【客观案例题】单选:根据求助者的表现可以判断她属于( )。
- A 、心理正常状态
- B 、心理不健康
- C 、神经症
- D 、精神病性精神障碍
- 10 【客观案例题】单选:王某说 :“现在学校那些人都在监视我”,最可能的是( )。
- A 、被害妄想
- B 、物理影响妄想
- C 、关系妄想
- D 、特殊意义妄想
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- 心理咨询的疗效受()的影响。
- 一般资料:求助者,男性,17岁,高二学生。 案例介绍:因与同学、老师的关系不融洽,学习成绩差,去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境较富裕,自幼生活环境单一,很少和小伙伴玩。个性偏执,对亲人冷漠。其父性情暴躁,只在经济上满足孩子。父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验,结果如下: 下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片断: 心理咨询师:你因何来做心理咨询?(表情平和) 求助者:在家里呆烦了,闲得没事干。(求助者晃着双腿,无所谓状)你怎么那么严肃呀?能不能笑笑? 心理咨询师:哦,(做出微笑的表情)这样的表情会使你舒服些,是吗? 求助者:(满意的笑笑)是的。 心理咨询师:你想得到我的什么心理帮助呢? 求助者:就是想让你帮我调整调整心态,我希望在没有顾虑的情况下回到学校。 心理咨询师:你回到学校有顾虑吗?你试过没有? 求助者:没有。 心理咨询师:那你想回到学校吗? 求助者:我说过是在没有顾虑的情况下。 心理咨询师:我问你现在想没想? 求助者:现在不想。 心理咨询师:你看,这有把椅子,你拿拿看,会有顾虑吗? 求助者:(走过去拿起了椅子)怎么啦?没问题!但这和上学是两码事。 心理咨询师:关键是你现在想没想? 求助者:你的话我怎么听不懂呀,如果没有你的学生在,你是不是也懒得和我废话呀? 心理咨询师:(停了停,看了看旁边的学生)这和她在不在有关系吗? 求助者:好,我再说一遍,不行我就走了。我现在还不想。 心理咨询师:你前面说想回学校,后面又说不想,哪一个是你的真实想法?在家有吃有喝,想干嘛干嘛,这不挺好吗? 求助者:我看也是,在家挺好的。 心理咨询师:你看这地砖,爱干净的人,一天擦三遍没问题,懒人一周也不擦一遍,这也没问题,总比住在垃圾堆里强,是吗? 求助者:你别损我行不行?你也累半天了,咱提前结束,休息休息喝点水去。 心理咨询师:好,如果你接受不了我刚才举的例子,如果你不是非常反对的话,我希望你把下面一个例子听下去,我想这对你会有帮助的。 求助者:好吧。(无所谓状) 心理咨询师:你看,如果一个人开一辆宝马汽车,他会觉得很舒适、很气派,但宝马汽车费油,保险也贵,还怕碰了、被偷了。奥拓车省钱省汽油,也不怕撞,可是空间小,不气派不舒适。你如果想明白这点,你就知道怎么做了,对吗? 求助者:(沉默了几分钟)我在想,上次我去医院,那个知名教授为什么没和我说几句话,甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识? 在MMPI测验中,Pt量表的K校正分应当是( )。
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