- 多选题下列关于心理冲突中精神痛苦程度的评分,正确的有( )。
- A 、求助者自己可以主动设法摆脱为1分
- B 、需要借助处境的改变才能摆脱为2分
- C 、需要借助别人的帮助才能摆脱为3分
- D 、借助易地休养也完全无法摆脱为3分

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【正确答案:A,B,D】
对心理冲突中精神痛苦程度的评分标准是:轻度者病人自己可以主动设法摆脱,评1分;中度者病人自己摆脱不了,需借别人的帮助或处境的改变才能摆脱,评2分;重度者病人几乎完全无法摆脱,即使别人安慰开导他或陪他娱乐或易地休养也无济于事,评3分。

- 1 【多选题】心理冲突的变形有下列哪些特点?( )
- A 、它与现实处境无关
- B 、它有明显的道德性质
- C 、它不带明显的道德色彩
- D 、它与现实处境直接相联系
- 2 【多选题】下列关于心理冲突中病程的评分,正确的有( )。
- A 、病程2个月为1分
- B 、病程6个月为2分
- C 、病程9个月为3分
- D 、病程12个月为3分
- 3 【多选题】下列关于心理冲突中社会功能的评分,不正确的有( )。
- A 、工作、学习效率下降而不得不减轻工作者为1分
- B 、某些社交场合不得不尽量避免人际交往者为2分
- C 、由于工作效率下降而不得不改变工作者为3分
- D 、完全不能工作、学习而不得不休假或退学者为3分
- 4 【单选题】 心理冲突的特点是()。
- A 、常形一般是心理生理障碍
- B 、常形与现实处境没有关系
- C 、变形与现实处境直接相关
- D 、变形带有明显的道德色彩
- 5 【多选题】 李某心理冲突的特点是()。
- A 、有思维内容障碍
- B 、不伴有人格缺陷
- C 、病程长幼年起病
- D 、社会功能有损害
- 6 【单选题】心理冲突常形的特点是()。
- A 、不涉及重要的生活事件
- B 、不带有明显的道德色彩
- C 、与现实处境直接联系
- D 、一般具有神经症性问题
- 7 【单选题】关于心理冲突,正确的说法是()。
- A 、常形不会是神经症性问题
- B 、常形与现实处境没有关系
- C 、变形与现实处境直接相关
- D 、变形带有明显的道德色彩
- 8 【单选题】神经症简易评定法中精神痛苦程度的正确评分是()。
- A 、求助者自己能够被动地设法摆脱为1分
- B 、需要借助别人的帮助才能摆脱为2分
- C 、需要借助处境的改变才能摆脱为3分
- D 、借助修养也完全无法摆脱为4分
- 9 【多选题】心理冲突的特点是()。
- A 、常形带有明显的道德色彩
- B 、常形与现实处境直接相关
- C 、变形与现实处境没有关系
- D 、变形带有明显的道德色彩
- 10 【单选题】该求助者的心理冲突属于( )。
- A 、双趋冲突
- B 、双避冲突
- C 、趋避冲突
- D 、双重趋避冲突
热门试题换一换
- 关于心理咨询方案的制定,错误的说法是( )。
- 在本案例中,心理咨询师应该接纳求助者的内容包括()。
- 合理的团体方案设计步骤是( )。
- 本案例中表明求助者社会功能改变的现象包括()。
- 案例一(2004年12月二级真题)张某,男性,19岁,高中文化。自我陈述:因反复做事,犹豫不决,自知不必想或不必做的事仍要想、要做,为之痛苦紧张3年。求助者15岁开始遗精,由偶然渐至频繁,多达每日数次,有时手淫。对此事不敢声张,暗中自责。16岁考入高中,因学习日渐紧张,对担任学生干部社会活动多,影响学习有顾虑,老师提出优秀学生干部考大学时可降低一档(4分)录取分数线,求助者常为此十分矛盾,既怕耽误前程,又怕辜负老师,冥思苦想,难以决断,辗转不眠。每每下定决心,但又次次动摇,很难完成一件事情,无休无止,脑袋发胀,心情烦躁,全身倦怠,学习成绩下降。自感问题严重,于是强迫自己学习,制定学习方案,但经常是手捧书本,思想却云游四方。自称是“该记的记不住,该忘的忘不掉”。最近半年很担心自己的身体健康,心情烦闷,感到自己不如别人,做事更加小心与缓慢。做事反复多次,同一个问题总要去想。为此而来咨询。了解资料:家住农村,兄妹4人,排行老大,在乡下念完小学、初中,从小懂事守规矩,做事特别认真,成绩优良,一直当学生干部。家人反映做事很慢,考虑过多,某日与家人去邮局取钱,15元钱一目了然,可病人反复数了几次。一次在上体育课时不小心碰坏了一块预制板,患者耿耿于怀,整天想这一件事情,难以安静下来。对自己信心不足。根据上述所了解的情况,回答下列问题:针对求助者情况,正确合理选用心理测验工具。( )测试可用来评估该求助者的情绪状况。
- 该求助者的情绪问题包括()。
- 合理的团体方案设计步骤是()。
- 对王某的初步诊断可能是()。
- 对于该求助者,还需要了解的资料包括( )。
- 多选:在合理情绪疗法修通阶段常用的技术包括( )。
- 多选:心理咨询师在这次咨询结束时应该( )。

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