- 单选题
题干：一般资料：求助者，女性，39岁，已婚，本科文化程度，某银行职员。案例介绍：求助者有一子，15岁，某重点中学学生，中考前期因遭遇车祸做过手术，术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子造成不利影响，为此很紧张。经常说：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦，半年多来时常没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡的，担心儿子的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫：求助者近来经常请病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。
题目：本案例中系统脱敏能否成功，关键之一是每级刺激引起的焦虑（ ）。 - A 、大到拮抗紧张
- B 、小到不能被觉察到
- C 、大到最大限度
- D 、小到能被放松代替
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参考答案【正确答案：D】
每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所措抗的程度，这是系统脱敏成败的关键之一。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】如果使用系统脱敏法，能否取得效果的关键是()。
- A 、四肢肌肉是否放松
- B 、从大到小逐渐脱敏
- C 、焦虑等级级差相等
- D 、从小到大逐渐脱敏
- 2 【单选题】 系统脱敏法能否取得成效的关键之一，是每级刺激引起的焦虑()。
- A 、小到不被觉察到
- B 、大到拮抗紧张
- C 、小到被放松代替
- D 、大到最大程度
- 3 【单选题】系统脱敏法能否取得成效的关键之一，是每级刺激引起的焦虑（ ）。
- A 、小到不能被觉察到
- B 、大到拮抗紧张
- C 、小到能被放松代替
- D 、大到最大限度
- 4 【单选题】在本案例中针对求助者的情绪使用了系统脱敏法，其操作步骤不包括（ ）。
- A 、学会肌肉放松
- B 、构建焦虑等级
- C 、给予焦虑刺激
- D 、实施系统脱敏
- 5 【单选题】本案例中实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是（ ）。
- A 、从小到大
- B 、大小交替
- C 、从大到小
- D 、随机选择
- 6 【单选题】系统脱敏法能否取得成效的关键之一，是每级刺激引起的焦虑（ ）。
- A 、小到不被觉察到
- B 、大到拮抗紧张
- C 、小到被放松代替
- D 、大到最大程度
- 7 【多选题】在本案例咨询中使用了系统脱敏法，其正确的操作步骤包括（ ）。
- A 、学会肌肉放松
- B 、构建焦虑等级
- C 、给予焦虑刺激
- D 、实施系统脱敏
- 8 【单选题】实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是（ ）。
- A 、从小到大
- B 、从任意级开始
- C 、从大到小
- D 、没有一定顺序
- 9 【单选题】系统脱敏法能否取得成效的关键之一，是每级刺激引起的焦虑（ ）。
- A 、大到拮抗紧张
- B 、小到不被觉察到
- C 、大到最大程度
- D 、小到被放松代替
- 10 【客观案例题】多选：如果本案例采用系统脱敏疗法，其基本步骤包括（ ）。
- A 、逐渐脱敏
- B 、学习放松技巧
- C 、构建焦虑等级
- D 、缓解精神压力
热门试题换一换
- 心理咨询员所做的咨询记录不包括( )。
- 一般资料：求助者，女性，29岁，中专毕业，护士。 案例介绍：求助者从事内科护士工作十余年。地震时求助者正要上班，赶到单位后，看到满院子伤员，场景很惨。她在医院坚持工作了十几天，目睹并打听到了很多悲惨的故事，自己的丈夫也在地震中丧生。一个多月来出现头晕头痛，体重下降，食欲减退。失眠症状严重，每晚必须服药。脸色苍白，有焦虑抑郁情绪。意志减退，但尚能维持正常工作生活，在工作中曾出现失误。主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者原来性格开朗、乐观，从小追求完美，争强好胜。现在记忆力下降，注意力不集中。父亲有十八年的糖尿病史，儿子六岁，今年将入学，生活压力大。心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是：1．改善焦虑、抑郁情绪；2．坚持正常工作不出错误；3．睡眠时间每晚6小时到每晚8小时。 引发求助者心理问题的原因中，属于求助者自身因素的是( )。
- HAMD 属于一种（ ）。
- 对该求助者最可能的诊断是()。
- 对初诊接待的理解不正确的是()。
- 佩特森划分的咨询过程七个阶段的特点包括()。
- “那目前孩子的学习成绩怎么样？……习惯呢？”心理咨询师所问的问题属于（ ）。
- 多选：求助者的心理状态属于( )。
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