- 单选题
题干：一般资料：求助者，男性，16岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者原来学习成绩一般，这学期成绩明显下降。父母亲反映求助者以前乐于助人，但现在与老师、同学的矛盾很深，有时甚至上课时喊叫。遂强行将其带来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段对话。心理咨询师：你的父母希望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢？求助者：你能看出来我现在在想什么吗？心理咨询师：我不能，但我对你这个问题感兴趣，你能说说你怎么想到了这个问题吗？求助者：那你就不如我的同学了，他们知道我在想什么。心理咨询师：你能具体地说说你的同学怎么知道你在想什么吗？求助者：开学后总有同学在背后说我自不量力，非要考北大、清华，我就和他们解释，但他们都不相信，还撒谎说根本没有说过，我特别生气！你们学习好就看不起人啊！我向老师反映，可老师向着他们。心理咨询师：我听明白了，你没想考北大、清华，但你的同学却说你自不量力。可你是怎么知道他们在背后说你呢？求助者：我听见的啊！他们特别过分！在宿舍、教室，甚至在上课的时候都说，我特别烦，有时就在课堂上喊“别说了”，可老师总是批评我。心理咨询师：你刚才说你的同学知道你在想什么，可你又说你不想考北大、清华，你和同学们解释，他们不信，这说明你的同学不知道你想什么呀？求助者：他们确实知道我在想什么，就是不想承认。心理咨询师：好，按你说的，你同学在背后说你，你认为是什么原因使他们在背后说你呢？求助者：还不是同学们嫉妒我，学校里有很多女生喜欢我，连我们班长都喜欢我，近来还装作关心我的样子接近我。心理咨询师：有女生喜欢你，你是怎么知道的呢？求助者：傻子都看明白了！我初中的几个女同学，本来可以考别的学校，但她们非考到这个学校来，还不是喜欢我吗！我同桌的女生，时不时地就看我几眼，有时发了一些复习资料，我不在时都是她替我收好的，这样的例子还有很多呢。心理咨询师：我听明白了，请你先到精神科做些检查吧。求助者：做什么检查都行，反正我又没有病！
题目：根据案例对话判定，对求助者最可能的诊断是（ ）。 - A 、严重心理问题
- B 、偏执人格障碍
- C 、心理生理障碍
- D 、精神病性障碍
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参考答案【正确答案：D】
该求助者有幻觉和妄想等典型精神病症状，无自知力，所以是精神病性障碍。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】从本案例中可以判断求助者()。
- A 、得到社会支持系统的帮助
- B 、环境文化因素影响明显
- C 、得到了帮助但无明显效果
- D 、性别躯体因素影响明显
- 2 【单选题】 根据咨询谈话可以判定,该求助者和咨询师在咨询关系上存在()。
- A 、欠缺
- B 、冲突
- C 、忌讳
- D 、匹配
- 3 【多选题】通过对话可以判断求助者具有（ ）。
- A 、相对稳定的个性
- B 、良好的社会功能
- C 、较完整的自知力
- D 、现实检验的能力
- 4 【单选题】根据对话，对该求助者的可能诊断是（ ）。
- A 、严重心理问题
- B 、偏执人格障碍
- C 、心理生理障碍
- D 、精神病性障碍
- 5 【多选题】根据对话判定，与求助者的特点相符合的包括（ ）。
- A 、主观客观不一致
- B 、心理活动不协调
- C 、人格相对不稳定
- D 、认知行为不协调
- 6 【多选题】根据对话，可进一步对求助者实施的心理测验包括（ ）。
- A 、LES
- B 、BPRS
- C 、CRT
- D 、MMPI
- 7 【单选题】根据对话，对求助者可能的诊断是（ ）。
- A 、严重心理问题
- B 、偏执人格障碍
- C 、心理生理障碍
- D 、精神病性障碍
- 8 【客观案例题】单选：本案例中的求助者可能是（ ）。
- A 、重性精神病
- B 、轻度精神病
- C 、抑郁性精神病
- D 、焦虑症
- 9 【客观案例题】单选：本案例中求助者和咨询师的对话属于（ ）。
- A 、危机性谈话
- B 、治疗性谈话
- C 、摄入性谈话
- D 、应急性谈话
- 10 【客观案例题】多选：对本案例中求助者的多话现象，咨询师应该（ ）。
- A 、耐心倾听
- B 、适时打断
- C 、充分理解
- D 、帮助分析
热门试题换一换
- 心理测验: 在MMPI各因子分中,需要加上1倍K分的因子是()。
- 咨询中封闭式询问的运用范围不包括( )。
- 在EPQ中，如果被试者具有内向、情绪不稳定的个性，其对应的气质为( )。
- 该求助者的情绪症状主要是()。
- 心理咨询是咨询师()求助者解决心理问题。
- 在使用MMPI-2的临床量表时最好用（ ），以避免导致误解、误判、误读。
- 根据上述所了解的情况,回答下列问题: 根据您收集到的资料,您认为该案例主要的咨询目标是()。
- 根据案例，请回答以下问题: 引起求助者心理问题的主要原因有哪些?
- 对求助者进行了MMPI-2的测验,结果(标准量表分)如下: 对该求助者的诊断是()。
- 求助者的主要问题往往是()的问题。
- 求助者明显表现出的不合理信念的特征是（ ）。
- 对该求助者最可能的诊断是（ ）。
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