- 单选题WISC-CR采用以100为平均数,以()为标准差的离差智商。
- A 、15
- B 、10
- C 、5
- D 、3

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【正确答案:A】
WISC-CR采用以100为平均数,以15为标准差的离差智商。

- 1 【单选题】韦氏智力测验的离差智商平均数为100,标准差为( )。
- A 、15
- B 、16
- C 、17
- D 、18
- 2 【单选题】中国比内测验的智商的平均数为100,标准差为()。
- A 、15
- B 、16
- C 、17
- D 、18
- 3 【单选题】WISC-CR采用以10为平均数,以()为标准差的分测验量表分。
- A 、15
- B 、10
- C 、5
- D 、3
- 4 【单选题】在智商分级标准中,WISC-CR的边界等级是IQ在()的范围内。
- A 、80~89
- B 、70~79
- C 、60~69
- D 、69以下
- 5 【单选题】WISC-CR共有()项分测验。
- A 、9
- B 、10
- C 、11
- D 、12
- 6 【单选题】WISC-CR采用以10为平均数,以()为标准差的分测验量表分。
- A 、15
- B 、10
- C 、5
- D 、3
- 7 【单选题】WISC-CR采用以100为平均数,以()为标准差的离差智商。
- A 、15
- B 、10
- C 、5
- D 、3
- 8 【单选题】在智商分级标准中,WISC-CR的边界等级是IQ在()的范围内。
- A 、80~89
- B 、70~79
- C 、60~69
- D 、69以下
- 9 【单选题】WISC-CR共有()项分测验。
- A 、9
- B 、10
- C 、11
- D 、12
- 10 【多选题】在WISC-CR中,常识分测验可以反映受测者的()。
- A 、天资
- B 、早期的文化环境与经验
- C 、学校教育的理论及文化的偏好
- D 、良好的记忆能力
热门试题换一换
- 一般资料:求助者,女性,35岁,博士,医生 案例介绍:求助者因母亲体弱多病,立志长大后要当一名出色的医生。在学校期间,学习刻苦努力,以优异的成绩获得博士学位,毕业后应邀到一家大医院工作,医院领导曾许诺将来一定重用她。她在工作中勤奋好学,并取得了一些科研成果,发表了多篇很有影响的论文,得到了周围同事的认可。求助者认为周围同事,包括自己的科室主任水平较低,无法与自己相比,因此瞧不起其他同事,平时也不愿与他们多交流。半年前,她所在的科室的老主任退休,她满以为科室主任的位置非她莫属,但令她感到非常意外的是,科里另一位资历较浅的同志当上了主任,这件事对她打击很大。她觉得那人一定是找了关系,走了后门才当上主任的。她觉得医院领导不重视自己,觉得自己在这里没有希望了,非常沮丧。三个多月来,求助者经常晚上睡不着觉,茶饭不香,体重明显下降,不愿出门,无心工作,也不主动和朋友们来往了。注意力不集中,工作效率明显下降。遂前来心理门诊求助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者争强好胜,追求完美,从上学到参加工作以来一直一帆风顺,没有受到过什么挫折。求助者为了事业至今未婚,为职务问题苦恼。 请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。
- 该求助者的SCL-90测试结果如下: 躯体化2.3强迫2.9人际敏感1.5抑郁2.2焦虑2.7 敌对1.3恐怖2.3偏执1.4精神病性1.8其他1.7 根据上述所了解的情况,回答下列问题: 属于强迫症状的是()。
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- 单选:关系妄想多见于( )。
- 多选:导致求助者心理问题的原因可能有( )。
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