- 单选题
题干:一般资料:求助者,女性,32岁,教师,因恋爱问题心情不好,主动前来咨询。下面是咨询师和求助者的一段谈话:咨询师:在你的恋爱问题上,你需要我提供什么心理帮助?求助者:我过去谈过几次恋爱但都没有成功,也不知道是哪里出了问题,有苦说不出来,朋友们说我应该来心理咨询,所以我就来了。咨询师:你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗?求助者:我大学毕业后到一所重点中学当老师,工作上比较顺利。有个同事从见我那天起就开始追我,我当时年龄小,想考研究生,就没同意。后来考上了,我对一个同学很有好感,但他的爸爸是省委副书记,而我出生于知识分子家庭,我觉得家庭背景差异太大,没有进一步发展两人间的感情。后来和另一个同学交往,谈了半年,感情发展很顺利。但我偶然知道他在大学期间谈过恋爱,已经准备毕业后结婚了,那个女孩甚至还怀过孕,因没有分到一起最后才分手。我很恨这种不忠于感情的人,就毅然与他分手了。毕业后回到学校继续当老师,亲朋好友都催我找男朋友,我当时尽管27岁了,觉得自己还小,就按照自己的意愿找。可能是我没运气吧,不是这个条件差,就是那个学历低,反正找一个合适的男朋友太难啦。我今年32岁,应该说恋爱史十年了吧,十年间谈了几次但都没成功,我也不得不认命。最近我有意降低条件,就打算找个差不多的算了,但和自己不满意的人约会,真是太难受了。爸妈整天催我,我也想快点解决问题,但月下老人像专门跟我作对,真的很烦,不知该向谁发脾气。最近半年,我经常头痛,失眠,越来越憔悴,您说我这是怎么回事?咨询师:我很理解你的心情,也为你的事情着急。我恋爱时的情况和你差不多,但最终还是遇到了一个如意的。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来仔细讨论一下。求助者:我最想解决的是恋爱问题,我争取35岁前结婚,还想让自己别那么烦。咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术原理、过程、时间和次数的安排。求助者:好吧。
题目: 求助者想早点结婚,心理咨询师最需要解决的问题是()。 - A 、技巧问题
- B 、降低择偶标准
- C 、恋爱问题
- D 、解决内心烦恼

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【正确答案:D】
求助者提出需要心理咨询师解决的问题有两个:最想解决的是恋爱问题,其次是不想让自己这么烦。前者不属于心理咨询的范围,因此,心理咨询师最需要解决的是求助者的内心烦恼。A项,求助者并不存在缺乏交往技巧的问题。B项,不属于心理咨询的范围。

- 1 【多选题】
在谈到求助者离婚的时候,心理咨询师问“你不知怎么办才好?”这不属于()。 - A 、尊重技术
- B 、温暖技术
- C 、真诚技术
- D 、重复技术
- 2 【单选题】 心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了()错误。
- A 、技术
- B 、理论
- C 、共情
- D 、理念
- 3 【单选题】 本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是()。
- A 、个性懦弱
- B 、情绪困扰
- C 、恋爱技巧
- D 、头痛失眠
- 4 【多选题】 对该求助者,心理咨询师还需重点收集的资料包括()。
- A 、病程长短
- B 、人格特征
- C 、收入情况
- D 、行为特点
- 5 【单选题】 对该求助者离不离婚的问题,心理咨询师应()。
- A 、根据自身经验
- B 、建议离婚
- C 、尊重求助者的决定
- D 、建议修好
- 6 【多选题】对该求助者,心理咨询师还需重点收集的资料包括( )。
- A 、病程长短
- B 、人格特征
- C 、情绪反应
- D 、行为特点
- 7 【客观案例题】单选:心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了( )错误。
- A 、技术
- B 、理论
- C 、共情
- D 、理念
- 8 【客观案例题】多选:为帮助求助者,心理咨询师还需了解( )。
- A 、求助者的成长经历
- B 、求助者的爱情观
- C 、求助者的婚姻问题的来龙去脉
- D 、求助者的性格特征
- 9 【客观案例题】单选:对该求助者离不离婚的问题,心理咨询师应( )。
- A 、根据自身经验
- B 、建议离婚
- C 、尊重求助者的决定
- D 、建议修好
- 10 【客观案例题】单选:为帮助该求助者,心理咨询师还需要了解( )。
- A 、求助者的家庭背景
- B 、求助者性格
- C 、以前的病史
- D 、求助者的婚姻情况
热门试题换一换
- 心理测验: SCL-90症状共分10个因子,其中的“其他”因子分主要反映()。
- 案例十 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填图 积木 图排 拼图 合计 原始分 16 17 9 17 8 55 66 13 40 24 32 量表分 55 62 117 量表分 10 10 7 11 6 11 55 15 10 13 11 13 62 智商 91 115 102 WAIS-RC各项分测验采用的标准分数常模是()
- 该求助者意志减退的主要行为表现包括()。
- 团体结束阶段的主要目标不包括( )。
- 针对该求助者的摄入性谈话,需注意哪些内容?
- 解释与释义的区别在于()。
- 咨询师的真诚体现在()。
- 当总IQ值为110时,则该受测者的IQ值85%~90%可信限水平便在()的范围内变化。
- 在团体过渡阶段,团体成员常见的反应有()。

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