- 单选题“哪些个体参加了活动”是健康教育评价中的（）。
- A 、过程评价
- B 、效应评价
- C 、结局评价
- D 、以上均不对
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参考答案【正确答案：A】
“哪些个体参加了活动”是健康教育评价中的过程评价。
您可能感兴趣的试题- 1 【多选题】社区健康教育计划应包括哪些内容（）。
- A 、教育的内容、目的和目标
- B 、教育的时间、地点
- C 、教育的培训方案、教材
- D 、教育的形式
- E 、教育的评价方式
- 2 【单选题】下列哪项属于健康教育按教育目的或内容分类（）。
- A 、社区健康教育；公共场所健康教育；学校健康教育；医院健康教育
- B 、心理健康教育；安全健康教育；学校健康教育；医院健康教育
- C 、心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；医院健康教育
- D 、心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；营养健康教育
- 3 【单选题】下列哪项属于健康教育按教育目的或内容分类（）。
- A 、社区健康教育;公共场所健康教育;学校健康教育;医院健康教育
- B 、心理健康教育;安全健康教育;学校健康教育;医院健康教育
- C 、心理健康教育;安全健康教育:生殖健康教育;医院健康教育
- D 、心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;营养健康教育
- 4 【单选题】下列哪项属于健康教育按教育目的或内容 分类（）。
- A 、社区健康教育；公共场所健康教育；学校健康教育；医院健康教育
- B 、心理健康教育：安全健康教育；学校健康教育；医院健康教育
- C 、心理健康教育：安全健康教育：生殖健康教育；医院健康教育
- D 、心理健康教育；安全健康教育：生殖健康教育；营养健康教育
- 5 【单选题】哪项属于健康教育按教育目的或内容分类（）。
- A 、社区健康教育；公共场所健康教育；学校 健康教育；医院健康教育
- B 、心理健康教育：安全健康教育；学校健康 教育：医院健康教育
- C 、心理健康教育：安全健康教育：生殖健康 教育；医院健康教育
- D 、心理健康教育；安全健康教育：生殖健康 教育；营养健康教育
- 6 【多选题】健康教育与健康管理的联系体现在（）。
- A 、两者的操作步骤都是资料收集- 计划制订- 实施 - 评价的管理过程
- B 、评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
- C 、健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
- D 、群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
- E 、健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体
- 7 【多选题】健康教育和健康管理联系体现在（）。
- A 、两者的操作步骤都是基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理过程
- B 、评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
- C 、群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
- D 、健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体
- E 、健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
- 8 【单选题】健康教育和健康管理的联系体现在哪方面（）。
- A 、健康风险评估是健康管理的特色，而健康教育没有
- B 、群体干预只有健康教育有，健康管理中没有
- C 、两者的操作步骤都包括资料收集-需求评估-干预实施-效果评价
- D 、健康教育重视个体，健康管理重视群体
- 9 【多选题】健康教育与健康管理的联系体现在（）。
- A 、两者的操作步骤都是资料收集- 计划制订- 实施 - 评价的管理过程
- B 、评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
- C 、健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
- D 、群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
- E 、健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体
- 10 【单选题】健康教育的具体目标是（）。
- A 、为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成
- B 、为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成
- C 、为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成
- D 、为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标
- E 、为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成
