- 多选题
题干:案例四男性,20岁,未婚,某大学四年级学生,家在农村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陈述:近一年来记忆力下降,没精神看书,逻辑分析能力下降,紧张。害怕考试,害怕老师为难我,睡不好觉,晚上睡不着,白天没精神,食欲下降,身体也比以前瘦了,曾去医院检查过内科和神经科,吃过一些药,没有效果。这半年比以前更严重了,才来心理科看病。了解资料:求助者的家长叙述:自幼生长在农村,家境贫寒,为了让自己上大学,姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑,同学起外号叫小泥鳅。上了大学后,拼命学习,立志要毕业后找到一个好工作,改变家里的境况。咨询过程:首先经过收集资料。了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况:一方面内心有些自卑、胆怯,怕比不上别人。另一方面又很自负,觉得别人不比他聪明,有时也看不上教得不好的老师,难免对有些老师的态度不够尊敬,但内心也害怕被老师处罚,经过四次咨询,求助者认知上有了改变,症状有了明显改善,顺利通过了考试。提问资料二:根据在初诊接待中收集到的资料,心理咨询师初步了解到求助者的主要问题是:求助者害怕考不好而影响到毕业分配,因为求助者家境贫寒,毕业能分配到一个好工作,可以改善家里的境况,这对于求助者非常重要。求助者平时学习很好,一般情况下考试是没问题的,这次考试前紧张的原因,求助者在初诊接待中并没有详细说明,在以后的咨询中,求助者才进一步说明了问题的原因。咨:根据你的叙述以及心理测验的结果,我初步判断你的问题是属于我们心理科的工作范围,主要是情绪方面的问题,还有人际关系方面的问题。求:原来是这样,那该怎么办啊!咨:今天我只是对你的问题有了大概的了解,在以后的咨询中,我们还要确定咨询目标,对你的问题进行详细深入的探讨。求:好的。
题目: 与重性精神病区分的依据是()。 - A 、求助者的问题没有泛化
- B 、求助者有主动求医行为
- C 、求助者的心理测验结果
- D 、求助者对疾病有自知力

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【正确答案:B,D】
患有“神经症”的求助者常常表现为强烈的求治愿望而主动求医,而患有“重性精神病”的求助者很少主动求医。患有“神经症”的求助者对自己的症状是有“自知力”的;“重性精神病”求助者对自己的症状没有“自知力”。

- 1 【多选题】
与精神病区分的依据是()。 - A 、求助者的问题没有泛化
- B 、求助者有主动求医行为
- C 、求助者的心理测验结果
- D 、求助者对疾病有自知力
- 2 【多选题】
与精神病区分的依据是()。 - A 、求助者的问题没有泛化
- B 、求助者有主动求医行为
- C 、求助者的心理测验结果
- D 、求助者对疾病有自知力
- 3 【单选题】精神病性易激惹的特点是()。
- A 、不否认发脾气的行为事实
- B 、有难受和痛苦的内心体验
- C 、事后并没有感到自己失控
- D 、事后常常觉得不对或不好
- 4 【客观案例题】单选:神经症与精神病区分的依据是( )。
- A 、问题没有泛化
- B 、主动求医
- C 、求助者的心理
- D 、求助者的态度
- 5 【客观案例题】单选:排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括( )。
- A 、无抑郁症状
- B 、无幻觉症状
- C 、无妄想症状
- D 、自知力完整
- 6 【客观案例题】多选:排除求助者是精神病性精神障碍的依据是( )。
- A 、无恐惧障碍
- B 、无幻觉症状
- C 、无妄想症状
- D 、无思维破裂
- 7 【客观案例题】多选:排除求助者精神病性精神障碍的依据包括( )。
- A 、无焦虑症状
- B 、无幻觉症状
- C 、无妄想症状
- D 、无恐惧症状
- 8 【客观案例题】多选:排除求助者精神病性降碍的依据不包括( )。
- A 、无抑郁症状
- B 、无幻觉症状
- C 、无妄想症状
- D 、无自杀观念
- 9 【客观案例题】单选:排除求肋者精神病性精神障碍的依据不包括( )。
- A 、无抑郁症状
- B 、无幻觉症状
- C 、无妄想症状
- D 、无冲动行为
- 10 【客观案例题】多选:排除该求助者精神病性的依据包括( )。
- A 、无抑郁症状
- B 、无幻觉症状
- C 、无妄想症状
- D 、无思维障碍
热门试题换一换
- 心理咨询师首先应()。
- “你的问题确实很严重,这样下去会越来越糟糕的”,表明咨询师对求助者()。
- 对该求助者适当的咨询方法包括()。
- 案例四 一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家长送来咨询。 案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课,老师和同学发现后很关心,询问原因,钟某说上课时总是听到别人议论自己,在自己背后指指点点,自己受不了,后又说有人要害自己,是谁说不清。近一周来不敢到教室上课,也不敢呆在宿舍里,说宿舍里安了监视器,自己在宿舍的一举一动都被录下来。宿舍里其他同学纷纷劝说她没有这回事,但钟某不相信,要求回家住。回家后说家里也安了监视器,觉得世界太可怕,感觉在大街上才安全,已在外面坐了两晚,不觉得疲劳,精神也显得很兴奋,由家长送来求助。家长反映的情况:父母均是农民,没什么文化.但从小对她要求非常严格。钟某从小性格内向,听父母的话,很少与同学来往,学习用功,以高分考上县里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子,几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人议论她,多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己,但就是坚信不移。家人没有办法,带她来心理咨询。 钟某主要的特点是( )。
- 美国心理学家斯坦伯格认为,智力结构由()组成。
- BPRS一般评定患者近()周内的症状情况。
- 具有B类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是()。
- BRMS主要用于()精神病躁狂状态的评定。
- 生物反馈法()。

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