- 单选题
题干:一般资料:求助者,女性,46岁,中学教师。案例介绍:求助者因为母亲去世痛苦,主动前来寻求帮助。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师:通过我刚才的介绍,您已经对心理咨询有了初步的了解,今天您来想得到什么心理帮助呢?或者想解决什么心理问题呢?求助者:我妈妈去世后,我实在太痛苦了,很多次我都想随妈妈而去了。心理咨询师:您的母亲去世了,这让您很痛苦。我的母亲去世时,我也曾经痛苦了很长时间,所以我很理解您现在的心情。您先说说您想通过咨询达到什么目标吧?求助者:我就想通过咨询减轻妈妈去世造成的痛苦。心理咨询师:如果没有痛苦的感觉是0,痛苦到极限是100,您现在大约有多痛苦呢?求助者:应该是100,我从来没有这么痛苦过。心理咨询师:您希望通过咨询,将自己的痛苦减轻到什么程度呢?求助者:我希望减少到0,今后不再有痛苦。心理咨询师:根据您目前情况,将痛苦减少到0恐怕难以做到吧?求助者:也许吧,但我太痛苦了,我一定要尽快摆脱。心理咨询师:好吧,咱们就把痛苦减轻到0作为咨询目标。您觉得是什么原因使您痛苦呢?求助者:当然是妈妈去世让我痛苦啦!我妈妈今年70岁,身体很好,我为她报了出国的旅行团,费用也是我出的,我原想陪妈妈去,可工作上走不开。不想偏偏就在国外发生了车祸!我要是不给妈妈报名,我要是陪她去,怎么会有这种事!我特别后悔!特别自责!都是我害了我妈呀!心理咨询师:我母亲也去世了,我很理解您失去母亲的痛苦,也能理解您的想法,要是不让母亲去国外旅行,就不会出事。可您的痛苦只是来自母亲去世吗?求助者:当然是啦,如果妈妈没有去世,我怎么会痛苦呢?心理咨询师:按您所说,是您给母亲报名、出钱到国外旅行,造成了母亲的去世。求助者:对呀,我就是因为这个才内疚自责啊!心理咨询师:按您所说,您给母亲报名、出钱造成她的去世,那您给哥哥姐姐、给同事,给任何一个人报名、出钱到国外旅行,都会造成他们的死亡。求助者:那不可能呀,他们要是注意点怎么会出事呢!心理咨询师:您说给母亲报名、出钱造成了母亲去世,可您又说给哥哥姐姐或其他人报名、出钱不会造成他们的死亡,您的话前后有些矛盾,您怎么解释呢?求助者:嗯,是没法解释。(沉默)我要是给100个人报名、出钱,肯定不会造成这100个人都死。我有点明白了,您的意思是说其实我报名、出钱不会造成妈妈的死?心理咨询师:对,不是母亲去世这件事造成了您的痛苦,而是您认为母亲去世是自己造成的才产生了痛苦,所以改变对母亲去世的想法就能减轻痛苦的情绪。求助者:我明白了,我感觉好多了,谢谢您!
题目:根据合理情绪疗法的ABC理论,本案例中C是( )。 - A 、没有时间陪母亲
- B 、母亲去世后内疚自责
- C 、母亲因车祸去世
- D 、母亲去世是我造成的

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【正确答案:B】
合理情绪疗法中的C是指人们的情绪困扰,求助者认为母亲的死是自己的责任,所以才会痛苦。

- 1 【简答题】 如果采用合理情绪疗法,请按照ABC理论,分析一下该求助者的A、B、C各是什么?
- 2 【单选题】在合理情绪疗法的ABC理论中()。
- A 、A代表看法或信念
- B 、B代表行为后果
- C 、C代表诱发事件
- D 、以上全错
- 3 【单选题】按照合理情绪疗法的ABC理论,该求助者的A是( )。
- A 、惹父母伤心
- B 、回避同学朋友聚会
- C 、领导排挤自己
- D 、领导未委以重任
- 4 【简答题】如果采用合理情绪疗法,请按照ABC理论,分析一下该求助者的A、B、C各是什么?
- 5 【单选题】按照合理情绪疗法的ABC理论,该求助者的A是( )。
- A 、高考前模拟考试成绩不理想
- B 、体育考试
- C 、第一次选拔考试成绩不理想
- D 、睡眠问题
- 6 【多选题】按照合理情绪疗法的ABC理论,该求助者的C包括( )。
- A 、烦躁
- B 、选拔考试失利
- C 、紧张
- D 、学习效率下降
- 7 【多选题】按照合理情绪疗法的ABC理论,引发该求助者心理问题的原因是( )。
- A 、现实的刺激
- B 、歪曲的认知
- C 、不合理信念
- D 、非理性思维
- 8 【单选题】根据合理情绪疗法的ABC理论,本案例中A是( )。
- A 、没有时间陪母亲
- B 、母亲去世后内疚自责
- C 、母亲因车祸去世
- D 、母亲去世是我造成的
- 9 【单选题】根据合理情绪疗法的ABC理论,本案例中B是( )。
- A 、没有时间陪母亲
- B 、母亲去世后内疚自责
- C 、母亲因车祸去世
- D 、母亲去世是我造成的
- 10 【客观案例题】单选:在合理情绪疗法的ABC理论中,A代表( )。
- A 、不合理信念
- B 、情绪变化
- C 、诱发事件
- D 、行为结果
热门试题换一换
- 心理咨询师:你想想,你不知道该选哪个人结婚,不就是像不知道怎样走路一样吗?因为两个人各有利弊,你不是不知道怎样做,你是选哪个都只要利,不要弊,是吗? 求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗? 心理咨询师:你觉得呢? 求助者:我懂了,我知道该怎么办了…… 心理咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后选了谁,告诉我一声好吗? 心理咨询师在利弊分析中所使用的技术是()。
- 该求助者的情绪症状主要包括()。
- 从未接受过病毒抗体检测的患者,一经确诊患有艾滋病往往会出现( )。
- 一般资料:求助者,男性,18岁,高中三年级学生。 案例介绍:半年前的一天,求助者乘公交车回家,人多拥挤,碰了一位女孩,并踩了她的脚,女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此,只要见到异性,就很紧张、慌乱,此后上课时注意力无法集中,无法安心学习。后来发展到与同桌、与老师交往也不敢看对方。明明知道没什么可害怕的,但就是控制不住。从此,很少参加集体活动,与同学越来越疏远,感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独,情绪很不稳定,学习成绩明显下降,无法坚持正常学习。与家人交往尚正常,但言语较少。 心理咨询师观察和了解到的情况:求助者从小腼腆,家中来客人经常避而不见。不太与人交往,伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐,有礼貌,表情不自然,情绪较低落,不敢与心理咨询师目光接触。 该案例中最妥当的咨询方法是( )。
- 对咨询关系的重要影响主要来自()等方面
- 负性自动想法的特点不包括()。
- 神经衰弱最常用见的内脏功能障碍不包括()
- 该求助者心理状况的改善应主要归功于( )。
- 多选:以下关于本案例中求助者的描述正确的有( )。

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