- 单选题强迫型人格障碍的特点不包括()。
- A 、做事按部就班、一丝不苟
- B 、做事反复检验、苛求细节
- C 、不完美就会焦虑和苦恼
- D 、与别人交往常感到困难

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【正确答案:D】
强迫型人格障碍主要表现为:高标准、严要求,做事按部就班,一丝不苟,反复检验,苛求细节,如不完美就会焦虑、紧张和苦恼。自我克制,谨小慎微,过分的道德感。给人以刻板、迂腐之感。不一定影响婚姻和工作,但别人与其交往,往往感到困难,因而缺少挚友。

- 1 【多选题】人格障碍的特点主要包括( )。
- A 、早年开始,于童年或少年起病
- B 、人格的一些方面过于突出或显著增强,导致牢固和持久的适应不良
- C 、对病人带来痛苦或贻害周围
- D 、智能障碍
- 2 【单选题】边缘型人格障碍的特点不包括()。
- A 、高度冲动性
- B 、情绪不稳定
- C 、身份识别障碍
- D 、人际关系尚可
- 3 【单选题】与表演型人格障碍的特点不符合的是()。
- A 、情绪不稳定,缺乏冲动控制
- B 、易激惹,动辄就会以暴力威胁
- C 、一般在不发作期间也不正常
- D 、发作后后悔,但不能防止复发
- 4 【单选题】与偏执性人格障碍的特点不符合的是()
- A 、尚能够接受他人批评
- B 、常存在某些超价值观念
- C 、常把错误归咎于他人
- D 、敏感多疑和心胸狭窄
- 5 【单选题】分裂样人格障碍的特点不包括()
- A 、思维反常和固执己见
- B 、可见长久的怪异思维
- C 、不能容忍别人的轻视
- D 、常逃避与社会接触
- 6 【单选题】分裂样人格障碍的特点不包括()。
- A 、思维反常和固执己见
- B 、可见长久的怪异思维
- C 、不能容忍别人的轻视
- D 、常逃避与社会的接触
- 7 【单选题】表演型人格障碍的特点不包括()。
- A 、暗示性和依赖性特别强
- B 、有过分做作和夸张的行为
- C 、自我中心,很少考虑家人
- D 、情绪变化无常,容易激动
- 8 【单选题】依赖型人格障碍的特点是()。
- A 、缺乏自信,不能独立活动
- B 、寻求新异刺激,难耐寂寞
- C 、做事按部就班,一丝不苟
- D 、易激惹,动辄以暴力威胁
- 9 【多选题】强迫型人格障碍的特点是()。
- A 、与别人交往常感到困难
- B 、婚姻和工作必受到影响
- C 、常自我克制和谨小慎微
- D 、做事反复检验、苛求细节
- 10 【多选题】表演型人格障碍的特点是()。
- A 、有过分做作和夸张的行为
- B 、暗示性和依赖性特别强
- C 、自我中心,很少考虑家人
- D 、对人肤浅且难以长久地交往
热门试题换一换
- 案例一一般资料:莫某,男性,高二学生,自己来咨询。求助者自述:两年前一个夏天的晚上,我在看一部二战时期电影,看到日本士兵在一个孤岛上杀当地居民并吃人肉。当时我心里感到非常恐怖,想不通人为什么会吃同类,不敢再看下去就把电视机关了。可是那种镜头反复在脑海里浮现出来,很可怕,让我很难受。还有一次我在街上走,无意中看到一张宣传有关“艾滋病”防治的图片,那个可怕的又黑又干的非洲小孩的形象老是出现在我脑海里,我心里有一种很强烈的厌恶感,努力不去想它但做不到。从那以后,凡是恐怖的电视,图片或有杀人之类的报道我都不敢看。我从小就受“与人为善”的家庭教育,平时我喜欢看一些孔子孟子的关于“仁义道德礼仪孝顺”方面的书,做事严谨仔细,一丝不苟,每次考试要争第一,追求完美,不能容忍自己有一点杂念。同时对社会上的很多事情看不惯,但又感到社会现实与我的理想有太大的差距。平时生活中经常听到别人谈一些有关性方面的事,我会想这是不是人肉或人的心脏;明明看清楚了也知道是猪肉,但就是这样想。家里人烧的肉类我也不敢放心吃,怕吃的是人肉;这些想法让我感到很痛苦。其实,我的问题很多很多,要反复掰自己的手指关节,一定要掰响,一天要掰数十次,不掰就难受;做作业要反复检查,特别是做选择题,心里明知选好了A,但就是不放心,生怕选的是B,要反复核对,一门考试下来,人感到特别累,题目经常做不完。看到刀剪也很紧张,但并不是怕刀剪本身,而是看到以后会突然产生一种“要拿刀剪砍人”的冲动,站在高楼上时也会突然冒出一个“跳下去”的念头。我肯定不会真的那样做,但这些想法太恐怖了,却无法控制它们。我曾想过一些办法但没有用。我只有17岁,别人都没有这样的想法,活得很愉快,可我却有这么多的烦恼,人都快疯了,有时真感到这样生活太累了,还不如死掉,但想想含辛茹苦的父母又于心不忍。希望医生你能帮帮我。心理测验:SCL-90:MMPI报告:咨询过程与效果评定:全面了解其情况后共同制定了具体的咨询方案,共进行了8次咨询,首先咨询明确其心理紊乱的性质、程度、并进行了有关的心理测验。第二次咨询采用精神分析理论对求助者心理紊乱形成的人格因素进行探讨,让其领悟到“超我”的力量过于强烈,过分压制了“本我”的能量。告诉他可采取适当的发泄途径来进行“本我”能量的释放,同时调整其认知评价系统,缩小理想与现实的差距。后面5次进行放松训练、系统脱敏,布置心理作业记录在治疗过程中的主观想法和情绪体验。咨询结束时,SCL-90测验显示:强迫分为2.3分,焦虑分为2.4分,其他因子为阴性。尽管求助者的上述症状表现尚未完全消失,但对其学习、生活无明显影响,已取得了显著改善。根据以上案例,请回答以下问题:该求助者的诊断应与哪些疾病相鉴别?
- 引发该求助者心理问题的心理性因素主要包括()。
- 关于系统脱敏法的基本原理,下列说法中正确的是()。
- 在()中,首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。
- 国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括()。
- 求助者目前的主要表现是( )。
- 多选:在本案例中,该求助者出现了( )。
- 单选:对该求助者离不离婚的问题,心理咨询师应( )。

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