了解过特岗教师考试的人想必都知道，特岗教师考试分为两个阶段，一是笔试阶段，二是面试答辩阶段。“说课”作为面试阶段的主要形式，需要运用到不少语言技巧，尤其是教学语言，是考官评判考生是否为一名合格的教师的主要原则，今天帮考网为大家带来了特岗教师考试面试过程中如何运用教学语言，相信大家看了之后想必定会耳目一新！

首先，萌新可以来了解一下什么是教学语言。

所谓教学语言，简单地来说就是一名教师在课堂上的说话方式，其主要含义就是：教学语言是指教师用以向学生传递教学信息的符号系统。特点是把自己能明白的意思转化为展开的具有规范语法结构、能为学生理解的语言形式。为此要求教师善于选择最适合的词、词组、句法结构，最确切地表达他的思想内容。

因此，灵活的运用教学语言，是可以在面试中为你的表现增添几分亮点的，那么具体怎么运用呢？请继续往下看：

（1）设计的课堂导语应用课堂教学语言

用新颖有趣或简明扼要的导语来吸引听课者。说导语时说课者要把听课的老师看成是自己班上的学生，声音该高则高，该慢则慢，这样利于调动课堂的活跃气氛！

（2）课堂的总结语应用教学语言

在说课时设计的结束语应具有双重性，不但要打动听者，而且还能让听者从你的语言中推测你在课堂上也会深深地吸引学生，这就要求结束语既要精彩，又能将精彩恰当地表达出来。

（3）说课中阐释和提问语应用教学语言

阐释语也叫讲授语，它主要是对所讲知识的解释、分析和阐发，这种语言以简明、准确、条理清晰为要点。好的提问语可以启发学生思考，使学生的学习变得积极生动，并容易把问题引向纵深。让听者判断你提问的质量的高低。

看完上述的内容，想必大家对教学语言的运用也有了初步的了解，最后帮考网想说：“都知道在坚持之下，连铁杵都得放弃抵抗而被人磨为针，那还有什么事情是坚持做不了的呢?特岗考试也是如此，要相信坚持就会取得好成绩的！”