有的小伙伴跟小编讲：特岗教师考试中有关语文学科的内容很多，知识点都记不起，容易混淆，该怎么办呢？别担心，小编这就给大家整理了一篇特岗教师考试语文学科备考大全，帮助大家顺利参加考试。

一、现代汉语知识

试卷的前几题多为现代汉语中关于字、词、句的识记与运用，相信经过多年的语文教学和知识积累，这些平时多出现于学生语文试卷中的多音字、易错字、病句改错、成语运用等并不会对我们造成很大的威胁，但这些题却是拉开成绩档次之处，往往决定着考试的成败。在对现代汉语知识部分的备考中，首先，应以自身积累的丰厚知识为基础，对教学中易产生混淆的知识点进行强化训练。其次，解答此类题型需特别注意认真审读题干，明确题目要求，看清是选择正确的还是有误的，是有病语还是没有病语的一项。最后，还要注意不要受自己日常生活中约定俗成的语言习惯、方言发音、口语化语言等影响。

二、文学常识及诗文背诵

相信一提到文学常识和诗文背诵，各位考生会头疼不已，因为一个人知识储备再大也总会有自己的盲点存在，很难做到面面俱到。此类题目答题技巧也不多，而是以个人日常积累为主。对于已经具备一定知识储备的考生，在备考上可采取分类整理，纵向梳理的方式，按照中国古代、中国现当代、外国三个类别进行整理。中国古代文学常识，可将作家姓名（简介）、朝代（国别）、作品、出处和作品中的主要人物、名句等列成表格，力求全面。这部分以唐宋文学为主，重点作家有：屈原、贾谊、司马迁、李煜、王勃、韩愈、李白、杜甫、白居易、杜牧、苏轼、辛弃疾、李清照、罗贯中、曹雪芹等。他们的代表作百考不厌，如《离骚》《师说》《滕王阁序》《琵琶行》《雨霖铃》《红楼梦》等。中国现当代文学常识以现代为主，可从文学大家及其名著角度入手，盘点“鲁郭茅巴老曹”等名家及代表作，兼顾文学流派，如白洋淀派、山药蛋派等即可。

外国文学常识重点关注莎士比亚、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、契诃夫、莫泊桑、塞万提斯、雨果、卡夫卡、加西亚·马尔克斯等，了解其代表作品和作品的主要人物和情节。文学常识题虽以记忆为主，但也不提倡死记硬背。我们可进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来，智慧筛检，全面梳理，巧妙记忆，文学常识题的备考一定会水到渠成。

对于古诗文背诵部分，多为填空题，一般选取名篇名句，大家都耳熟能详的熟悉句段，突击记忆有时可产生意想不到的效果，在考场上如遇到一时想不起的语句可以灵活运用古诗文押韵、平仄、骈文句式等固定范式进行迁移记忆。

三、文言文阅读

可能在教学中我们的学生普遍认为文言文阅读属于十分棘手的问题，而针对特岗教师考试的备考，应将文言文阅读的难易度列为“易”，因为作为文言文阅读，出题者一般不会将十分晦涩如“白马非马”等一些较难理解的问题作为考察点，也不会将十分繁复的如《二京赋》、《三都赋》等篇目搬上试卷。作为阅读章节多选取二十四史人物传记或“史”、“子”、“集”中偏重记叙或议论立意明确的短文。题型也多为字词解释与用法、文章整体理解、整句翻译等。相信大家通过文言实词虚词积累、结合注释速读全文、文章整体架构把握和直译与意译相结合等技巧，可保证此类题型尽量减少失分。

四、科技文、现代文阅读

科技文阅读与现代文阅读理解一直以来都是教学与答题的一个难点。对于科技文阅读可采用速读全文，根据问题定向寻找答案的整体思路进行答题，可参照以下七项进行阅读分析：

1、理解文中重要词语的含义;

2、理解文中重要句子的含意;

3、筛选并整合文中的信息;

4、分析文章结构，把握文章思路;

5、归纳内容要点，概括中心意思;

6、分析概括作者在文中的观点态度;

7、根据文章内容进行合理的推断和想象。

在科技文的题目设置中也并非无章可循，考题中错误选项的设置都隐含一些规律,如概念表述型题目要求从概念角度描述，即为事物下定义，而错误选项大多并非为事物下定义，而是事物某一方面特点或功用，或对事物某方面评价，并不属于事物概念，并不能作为概念描述事物，命题者往往有意使概念表述不周，造成以偏概全的错误。而原文辨析型题目中，出题者则容易选取模棱两可的语句，造成答题者疑问困惑，解答此类题目需根据题目找出信息区间，把相关选项与原文的相关文字进行比较辨析即可，比较时注意用词的准确性、可能性、推测性及程度和范围。解答科技文阅读中，只要时刻秉持一颗细致入微的心，掌握一定答题技巧，题目自然迎刃而解。

现代文阅读一直是各种语文考试的重头戏，考察答题者对于作者整体、艺术手法等多方面理解，并对题目进行准确作答，答题难度较大。对与现代文阅读，整体应分三步走：纵观全文，把握主旨——认真审题，定向扫描——筛选组合，定向描述。同样采取速读全文，根据题干精读 细读文章，主要牢记以下几点：

1、欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读; 

2、题干提示了答题范围、规定了答题角度、提供了答题思路、隐含了答题信息、体现了答题规律，一定要重视对题干的深入解析; 

3、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答;

4、以表达方式和写作手法作为突破口;

5、明确文章隐含的写作背景。

五、写作知识

语文作为一门应用性极强的工具学科，作文写作自然是必不可少的科目。在特岗教师考试中，写作知识也是提高分数的一大法宝，利用所给材料，深入发掘，立意新颖，将多年的知识积累联系材料，用一枝生花妙笔，挥洒出璀璨芳华，文章本天成，妙手偶得之。

1、书写一定要工整，可能在平时的教学生活中练就一手漂亮的书法，而在大量阅卷的疲倦劳作中，工整且易于辨认的作文往往能得到良好的第一印象;

2、注意材料与现实生活相结合，多位参加过高考阅卷的老师曾经表示，考生举例子往往扎堆，每年的考试中霍金、张海迪、伽利略等人的事迹往往被普遍应用，导致毫无亮点，在作文中如能与时下一些新思想，时代的声音相结合，必能产生意想不到的效果。

怎么样这篇特岗教师考试备考指南简直是超级强悍！小伙伴们参考使用，都会有良好的效果滴！大家努力加油打打气，冲击吧！