2021年考研初试备考已经来到了最后的冲刺阶段，相信大家也都在紧张的复习当中。在最后阶段，试题练习相比之前的备考会更多、更频繁。为了帮助大家备考，帮考网在下面为大家带来考研初试的一些模拟试题，一起练起来吧。

36.某省教育部门曾从小学三年级和初中二年级人群中，分别抽调了8万-10万的样本，经过调研得出如下结果：一周内课外补课在3课时之内的学生，成绩有所上升;一周内补课3-6课时的学生，成绩看不出来升降;而一周内补课超过6课时的学生，成绩明显下降，而且超得越多越厉害。无独有偶，对每天学生的作业所做的调研数据显示：学生多做半小时之内作业的，成绩有所上升;多做一两个小时作业的，成绩看不出好坏;而超过两个半小时作业的学生，成绩普遍下降。这一调查结果说明

A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

B.外因在特定条件下才是事物变化的根据

C.实践活动中应遵循适度原则

D.主观能动性和客观规律性相互影响、相互决定

37.恩格斯指出：“在化学中，燃素说经过上百年的实验工作才提供了一些材料。而拉瓦锡利用这种材料才在普利斯特列提取出来的氧气中发现了想象中的燃素的实在对立物，从而推翻了全部燃素说。但是燃素说的实验成果决不因此就被抛弃。正好相反。这些成果依然存在，只不过其表述被颠倒过来，从燃素说的语言翻译成了现今通行的化学语言，因此仍然保持着自己的有效性。”这说明

A.辩证否定是一事物否定另一事物

B.新旧事物是通过否定的环节联系起来的

C.只要敢于否定一切，历史就会向前发展

D.辩证否定是事物之间的相互否定

参考答案及解析

36.【答案】C

【考点】量变质变规律

【解析】度是事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。只有认识度才能确切地把握事物的质，不致混淆不同的事物，只有认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则，防止“过”或“不及”。文中小学生做适当的题，则成绩会提升，但是如果做太多的题目，成绩反而会下降，就是因为作业量超过了度的关节点，答案选C，AB选项本身正确，但是与题意不符。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，二者并不是相互影响、相互决定的关系，故D选项错误。

37.【答案】B

【考点】否定之否定规律

【解析】辩证否定观认为，否定是事物的自我否定，故AD错误。否定是事物的自我否定，是事物发展的环节，是新旧事物联系的环节，其实质是“扬弃”的过程。虽然全部燃素说被否定了，但是其内部比较合理的部分得到了继承，这正体现了辩证否定观，故选B。C项中的“否定一切”过于绝对，故不选。综上所述，B正确。

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