2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、对于该求助者作出初步诊断的主要依据包括()。【多选题】

A.治疗经历

B.情绪体验

C.临床检查

D.躯体症状

正确答案:A、B、C、D

答案解析:治疗经历和临床检查有助于排除躯体疾病，情绪体验和躯体症状是诊断惊恐发作必要的条件。

2、按照艾利斯ABC理论，本案例中的B指的是()。【单选题】

A.失恋后自责

B.我不该和她发生那些事

C.同学传流言

D.我无法上学和同学交流

正确答案:B

答案解析:艾利斯的ABC理论中的B是指求助者对诱发事件的看法、观点，因此，B项正确。

3、如果用厌恶疗法改变强迫行为，厌恶刺激必须是()。【单选题】

A.意外的

B.柔和的

C.强烈的

D.快速的

正确答案:C

答案解析:厌恶疗法必须是强烈的，才能对求助者造成影响。同时厌恶刺激与不良行为同步，才能达到消退不良行为的目的。

4、在MMPI 测试中，F 因子得分高的被试者，往往有（ ）的特点。【单选题】

A.自我保护能力下降

B.躯体不适、抑郁情绪

C.否认可能存在的精神症状

D.夸大可能存在的情绪问题

正确答案:C

答案解析:F因子上的高分，意味着过分的自我保护或自我控制，否认可能存在的精神症状或情绪问题。

5、多选：王某的症状主要包括(   )。【客观案例题】

A.感觉障碍

B.思维障碍

C.知觉障碍

D.自知力障碍

正确答案:B、C、D

答案解析:王某的症状主要包括思维障碍、知觉障碍和自知力障碍。

6、案例五一般资料：求助者，女性，32岁，某单位职工。案例介绍：求助者春节前到商场购物，人多拥挤，燥热，觉得透不过气来，胸闷、心慌，突然感到“自己快不行了”，有一种快要死了的感觉，因此非常紧张、害怕，手脚发麻、浑身颤抖。迅速离开商场，乘出租车到医院看急诊，经检查未发现明显病变。正月十五参加一个晚会，又有类似症状发生，经治疗后缓解。春节后求助者专门住院检查，未查出器质性病变。从此症状经常发作，多时每周2～3次，少时每月4～5次，时间持续十分钟，时间地点场合均无规律可循，也无明显发作征兆，能自行缓解，曾多次到医院就诊，服过安定类药物，仍时有发作。发作时头脑清楚，客观环境并无相应可怕的事物和情境，不发作时生活、工作均正常。目前害怕一个人待在家里，怕自己死去了别人不知道，外出也需要亲人陪同。求助者曾对家人表示这样活着真是活受罪，不如死了算了。心理咨询师观察了解到的情况：求助者9岁时曾经被自行车撞过，当时非常害怕，以后就把这件事忘了。24岁时，其母因突发心脏病去世，求助者异常痛苦。求助者性格较内向，做事认真细致，人际关系良好，夫妻恩爱，有一女儿上小学，家庭经济状况一般。对该求助者可选用的量表是（ ）。【多选题】

A.EPQ

B.SCL-90

C.SAS

D.BPRS

正确答案:A、B、C

答案解析:①EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷用于调查7至15岁幼年的个性类型。②90项症状清单（SCL-90），又名症状自评量表，包含有较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及。③SAS是焦虑自评量表。④BPRS是一个评定精神病性症状严重程度的量表，适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤适宜于精神分裂症患者。

7、使用合理情绪疗法时，心理咨询师扮演的角色不是()。【单选题】

A.分析者

B.说服者

C.监督者

D.辩论者

正确答案:C

答案解析:在合理情绪疗法中，咨询师是一个指导者、说服者、分析者，也是权威的信息提供者以及与求助者非理性观念对抗的辩论者。他所扮演的是一个积极主动的角色。

8、该求助者心理问题的特点包括()。【多选题】

A.存在动机冲突

B.一定有人格障碍

C.病程相对较短

D.社会功能损害重

正确答案:A、C

答案解析:求助者存在双趋冲突。人格障碍的信息，案例中未表现出。求助者是一般心理问题，病程半个多月，时间较短。求助者的社会功能并未受到严重损害（仍能工作，但是效率下降），也未出现明显回避行为。

9、本案例中双方商定的咨询目标的有效特征应该包括()。【多选题】

A.心理学的

B.短时见效的

C.可执行的

D.可以评估的

正确答案:A、C、D

答案解析:一个有效的咨询目标应包含的七个特征：属于心理学性质，积极的，具体或量化的，可行的，可以评估的，双方可以接受的，多层次统一的。

10、团体工作阶段设计的重点包括()。【多选题】

A.运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧

B.多给予成员自由地互动与成长的空间

C.设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈

D.以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与

正确答案:A、B、C

答案解析:团体工作阶段的设计重点。当团体进入工作阶段，团体信任感、凝聚力建立了，成员在团体中渴望学习、成长，期盼个人问题能够解决或团体目标能够达成。领导者在此阶段除了提供成员信息，运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧之外，也可降低领导者掌控的行为，多给予成员自由互动与成长的空间。团体方案可以设计引发深层次的自我表露，设计引发成员间正向与负向的反馈，设计探讨个人问题的活动，设计促进改变行为的活动。