2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、按照许又新教授关于神经症病程的评分，该求助者应评()。【单选题】

A.1分

B.2分

C.3分

D.4分

正确答案:C

答案解析:许又新教授关于神经症病程的评分标准：病程不到3个月为短程，评分1；3个月到1年为中程，评分2；1年以上为长程，评分3。该求助者从研一第一学期开始，每到考试就紧张焦虑，现在为研三学生，病程超过一年，因此应评3分。

2、在确定团体目标的准备工作中,团体目标的考虑不包括()。【单选题】

A.团体的任务与功能是什么

B.过去的同类方案是否适合运用在本次团体中

C.方案设计与实施前是否可预期咨询的成效

D.团体目标是否清晰可测

正确答案:B

答案解析:团体目标的考虑。领导者在方案设计时打算呈现什么目标？团体的任务与功能是什么？团体目标是否清晰可测？团体目标、任务与功能的判断评估是否经由适当的程序？方案设计与实施前是否可预期咨询的成效？成效是否可以实际测量和评估？

3、追踪性评估常用的方法包括（ ）。【多选题】

A.会谈法

B.测验法

C.问卷法

D.实验法

正确答案:A、B、C

答案解析:追踪性评估的方法有问卷法、会谈法、观察法、测验法等。

4、一般资料：求助者，男性，28岁，某公司职员。案例介绍：求助者上大学时开始吸烟，恋爱后女友坚持只有戒烟才能结婚。求助者曾使用多种方法戒烟，但效果不佳。为改掉吸烟的毛病主动前来寻求帮助。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。求助者：我和女朋友快结婚了，但她坚持让我戒烟后才可以结，我也认为吸烟确实不是一个好习惯，以前曾经试过很多方法，但都没有成功，所以我想请您帮助我改掉这个毛病。心理咨询师：您既然试过很多方法都没有成功，我看还是别戒了，烟生产出来就是让人吸的。求助者：不戒烟我女朋友不和我结婚啊，我都28岁了，我妈也总催我，我还是戒掉吧。心理咨询师：好吧，我可以帮助您，我可以采用厌恶疗法帮助您戒烟。求助者：厌恶疗法是怎么回事啊？具体怎么做呀？心理咨诲师：行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把您的吸烟行为和厌恶刺激结合，使您产生条件反射，当您以后再看到烟时，就会产生恐惧，出现生理、心理上不愉快的感觉，您就不敢吸烟了，烟就戒掉了。具体的步骤是：第一步，明确靶行为，就是吸烟；第二步，构建恐惧等级；第三步，明确厌恶刺激；第四步，把吸烟和厌恶刺激结合起来。求助者：我有点明白了，那您用什么厌恶刺激啊？心理咨询师：我决定给您使用电刺激，我用110伏的直流电，您吸烟，我就给您刺激。求助者：110伏？不会出事吧？我有点害怕。心理咨询师：您不用害怕，这个刺激强度还算温和的，如果您担心，实施厌恶刺激的时候您可以看看光碟，分散一下注意力。求助者：好吧，咱们大约做多少次啊？这种方法会不会没效啊？心理咨询师：看您的表现吧，您能戒掉就不做了。这种方法是否有效，等疗程结束才能评估。求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗？您可要好好帮助我。心理咨询师：有啊，还可以使用奖励的方法，就是您不吸烟，我给您奖励。还可以使用求助者中心疗法等。求助者：奖励好啊，我还是用奖励的方法吧。心理咨询师：根据您的情况，也可以使用求助者中心疗法，这个疗法建立在人本主义的基础上，认为人是完全可以信赖的，人具有潜能解决自己的问题，在咨询师的直接干预下，人可以获得心理成长而解决自身的心理问题。求助者：我不太明白，这个方法能有效果吗？心理咨询师；肯定有效，关键在于您具有自我修复的能力。求助者：是吗？那您一定好好帮助我。在实施阳性强化时，妥当的做法包括( )。【多选题】

A.主要进行阳性强化

B.惩罚异常行为

C.及时奖励正常行为

D.奖罚相辅相成

正确答案:A、C

答案解析:行为学家认为，只要合理安排阳性强化的程序，求助者一般都可以慢慢地接近目标，虽然赏与罚有时可以相辅相成，但奖励的办法对行为的影响更大。以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法叫做阳性强化法。

5、某一儿童的WISC-CR的IQ得分为120~129,其智力水平()。【单选题】

A.极超常

B.超常

C.高于平常

D.平常

正确答案:B

答案解析:IQ范围在120~129为超常。

6、多选：关于BRMS量表，正确的表述是(　　)。【客观案例题】

A.该量表为躁狂症状量表

B.评定方法为求助者自评

C.各项均采用五级评分

D.一般评定最近一周情况

正确答案:A、C、D

答案解析:倍克一拉范森躁狂量表(Bech-Rafaelsen Mania Rating Scale，BRMS)由Bech和 Rafaelsen于1978年编制，是目前应用较广的躁狂量表。BRMS每项评分标准为：(0)无该项症状或与患者正常时的水平相仿；(1)症状轻微；(2)中度症状；(3)症状明显；(4)症状严重。BRMS对每一项症状都规定有具体的工作用评分标准。

7、求助者:(沉默)……“您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢?”咨询师使用的是()。【单选题】

A.鼓励技术

B.具体化技术

C.面质技术

D.指导性技术

正确答案:C

答案解析:面质又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。指导性技术即咨询师直接地指示求助者做某件事，说某些话或以某种方式行动。鼓励技术的功能在于引导求助者谈话朝着一个方向深入；促进会谈继续下去。具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表达他们的观点、所用的观念、所体验到的情感以及所经历的事件。

8、在WAIS-RC测验中，如果操作分测验均分12分，图片排列14分、图画填充10分，物体拼凑12分，那么操作测验中最多只能有（ ）个测验是强点。【单选题】

A.1

B.2

C.3

D.4

正确答案:A

答案解析:按照考夫曼的加减3分标准。已知操作分测验平均分为12分，WAIS-RC的操作测验共5个分测验，则测验分数为15分以上为测验强点，且操作测验总分为12×5=60。则数字符号及木块图的得分之和为60-14-10-12=24。因为15<24<30。所以操作测验中最多只能有数字符号或木块图中的一个得分超过15分，即为测验强点。所以答案为A。

9、如果PIQ明显低于VIQ,可能会出现()。【多选题】

A.言语技能发展较操作技能好

B.听觉加工模式发展较视觉加工模式好

C.运动性非言语技能缺陷

D.操作能力差

正确答案:A、B、C、D

答案解析:ABCD四项均正确。

10、建构焦虑等级时，应当避免的是（）。【单选题】

A.求助者说出引起焦虑的事件或情境

B.将引起焦虑的事件或情境排序

C.给引起焦虑的事件或情境打分

D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

正确答案:D

答案解析:建构焦虑等级时，咨询师应当避免给事件或情境指定焦虑分数。所以选D。