为了能够帮助到大家牢记掌握考试的重要知识点，今天帮考网特地为各位考生带来了特岗教师考试的相关知识点的汇总，希望可以帮助到大家，一起来了解一下。

一、理论要点

1、联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程;

2、强化起重要作用;

3、个体学到的是习惯，是反复练习和强化的结果;

4、习惯形成后，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。

二、代表学说

(1)现代教育心理学家奠基人桑代克的尝试-错误说

1、把学习定义为刺激与反应之间的联结;

2、联结的形成是通过盲目尝试-逐步减少错误-再尝试这样一个往复过程习得的;

3、提出三个学习规律，即：效果律、练习律和准备律。

①效果律是指刺激与反应之间的联结伴随着满意的结果而增强，伴随着烦恼的结果而减弱。

②练习律是指任何联结，练习运用会增强这个联结的力量，而不练习则会使联结力量减弱。

③准备律是指当学习者有准备时，联结实现就感到满意，联结不实现则感到烦恼，学习者不准备实现而实际联结实现时也会感到烦恼

(2)俄国生理学家巴甫洛夫的经典性条件作用论;

基本规律：获得与消退规律、刺激泛化与分化规律(刺激泛化和刺激分化是互补的过程)。

(3)美国心理学家斯金纳的操作性条件作用论;

基本规律：

1、人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。

2、强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚。强化分为正强化(实施奖励)和负强化(撤销惩罚)。

3、程序教学与教学机器

(4)加涅的信息加工学习理论

学习是一个有始有终的过程，这一过程可分成若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。与此对应，教学过程既要根据学生的内部加工过程，又要影响这一过程。

以上就是关于特岗教师招聘考试之联结学习理论的知识点的全部内容，希望大家能够好好的准备2021年的特岗教师招聘考试，也预祝大家顺利通过考试!