不少人都将教师行业视为自己最理想的职业，由于其体面的工作，丰厚的待遇等等原因，成为了人们就业选择的香饽饽，但近期，热议了很久的中小学教师退出制，就要全面开始施行了，这意味着“铁饭碗”即将被打破。那关于教师退出制到底是什么样的情况呢？且随帮考网一起看下面的内容吧！

那么，什么是中小学教师的退出制呢？

本应教师退出制本该是一种常态，但由于之前教育人员的稀缺，为了吸引大家投身教育事业的行业中来，因此国家就推行了成为“教师”终身为“教师”的政策，因此就导致了不少人在滥竽充数的情况产生，为此中小学教师定期注册制度，成为教师进退的“门槛”，合格者继续从教，不合格者则自动退出。教育部教师工作司负责人说，这项改革的目标之一，就是让教师队伍有很好的“源头活水”，将个别不符合要求的老师清退出去。

中小学教师队伍数量庞大，来源渠道不一，其中既有出色者，也有不适宜从教者。因事实上存在的教师“铁饭碗”制度，即使其中有不合格者，学校也无可奈何，既不能也不敢将其辞退。长此以往，教师队伍只有进，没有出(自然减员除外)。

一些不合格人员长期占据着教师岗位，无法腾出编制补充新教师。有数据显示，全国约有10%的县，连续3年无法补充新教师。“只进不出”，导致一些地方教师队伍僵化，教育缺少活力;干多干少、干好干坏一个样，影响广大教师的积极性，给学校管理带来很大难度，也引起了学生和家长的不满。全国人大常委会原副委员长路甬祥等曾多次在两会上提出，建立健全教师补充退出机制即教师退出制，大力教师队伍素质。中小学教师定期注册制度实施，这个老问题可望有所改观。

教师退出制提出意味着“铁饭碗”即将被打破，有人高兴有人忧。忧者担心，打破教师的“铁饭碗”，可能会得罪人，可能会给教师带来压力，可能会给学校管理带来一些麻烦。而复杂的退出程序如果操作不公，麻烦可能会更多……

任何改革的过程，从来就不是一帆风顺的，这些担心也许明天就会发生。但评价改革的一个重要标准，是这项改革是为了谁。随着人民生活水平的不断提高，老百姓对教育的要求越来越高。中国未来的发展，也急需大批高水平高素质的人才。有了高水平的教师队伍，才有高质量的教育和高层次的人才。

教师退出制本该是一种常态。在企业，退出机制早就实施，“能者上、庸者下”早已成为共识。在机关，公务员也开了辞退的口子，不合格照样走人。教师作为一个职业，理应遵循职业进退的规则，不能有任何“特殊”。要知道，企业不合格员工造成的损失，可能是生产了次品。而不合格教师带来的问题，可能是对一个孩子一生的影响。从这个角度来看，教师职业的门槛应该比其他职业的要求更高、更严。因此，我们应该用平常心来看待教师的退出。

当然，教师退出制实施后，不合格教师退出之后，不能简单地推向社会，应该通过培训转岗、离职，尽可能降低改革的风险。对转岗教师而言，离开不适合的岗位，换一种人生，也未必是坏事，还有可能是新机遇。总之，队伍流动起来，这个队伍才有生机和活力。

以上就是关于中小学教师退出制的相关内容，帮考网想要提醒大家不要以为自己通过了教师考试自己的一辈子就高枕无忧了，努力在工作中学习，提升自身的知识水平和能力才是最重要的。