所谓结构化，是指将逐渐积累起来的知识加以归纳和整理，使之条理化、纲领化，做到纲举目张。知识是逐渐积累的，但在头脑中不应该是堆积的。心理学研究已发现，优生和后进生的知识组织存在明显差异。优生：头脑中的知识是有组织、有系统的，知识点按层次排列，而且知识点之间有内在联系，具有结构层次性。而后进生：头脑中的知识则水平排列，是零散和孤立的。所以结构化对知识学习具有重要作用，因为当知识以一种层次网络结构的方式进行储存时，可以大大提高知识应用时的检索效率。这也就成了我们在教师面试时常见的一种考查方式。

在幼儿园结构化面试中，主要考察的内容有以下几类：自我介绍、职业动机、对幼儿教师的基本认识、保教实例类的相关知识、对教育现象或政策的解读、应急应变的处理、人际关系的处理和活动组织的流程及注意事项等。比如：请你做一下自我介绍。你为什么选择当幼师?家长过年送你购物卡，让你照顾他家宝宝，你怎么看?天气突变，电闪雷鸣，小朋友很害怕，你怎么办?谈谈你对四有教师的看法等等。

其实就是考官要看看你是否会思考?是否会做事?是否会做人?是否是一名合格的幼儿园老师?

在考场中大家面对的问题都是一样的，你，怎么才能脱颖而出呢?

记住我，拿高分：

(1)声音洪亮，语言流畅;

(2)微笑，眼神和考官交流;

(3)内容丰富，有条理。

【经典题目】

考生你好，请你做一下自我介绍。

题目分析：

1.明确自己的职业：幼儿园教师;2.多展示自己的优点。

可从以下几方面进行阐述：

以前：学过的知识(学前教育学、学前心理学、学前卫生学等)、技能(唱歌、跳舞、画画、钢琴、手工、讲故事)、获得的成就(奖学金、普通话证书、育婴师证、公共营养师等、比赛)、工作经验。

现在：经验、性格、兴趣爱好(如看书：《好妈妈胜过好老师》、《爱与自由》、《窗边的小豆豆》)、业余时间。

以后：做好长期从事的准备，为幼儿教育事业贡献自己微薄的力量。

在面试考试的时候平时准备充分重要，但是最重要的是临场应变能力，考试形式不是一层不变，在真正考试的时候会有突发情况，平时哟啊多训练应变能力!