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2025年初级经济师考试《人力资源管理 》模拟试题0501
帮考网校2025-05-01 16:15
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2025年初级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题,分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、下列属于内部员工推荐的优点的有()。【多选题】

A.成本低

B.被推荐者最终被录用的可能性较大

C.被推荐者进入组织后的适应速度也较快

D.被推荐者流动率相对较高

E.被推荐者工作态度可能不会太好

正确答案:A、B、C

答案解析:本题考查外部招募的主要渠道。内部员工推荐的做法具有优点如下:成本低;得到内部员工推荐者最终被录用并达到组织绩效要求的可能性较大,同时流动率也相对较低;内部员工推荐的求职者进入组织之后的适应速度也较快,工作态度往往也较好。

2、信息传递者为迎合接收者的需要,故意操纵信息传递,对信息进行筛选和整合,属于沟通障碍中的()。【单选题】

A.编码

B.选择性知觉

C.过滤

D.认知失调

正确答案:C

答案解析:妨碍沟通的因素包括过滤、选择性知觉、情绪因素和语言理解力。其中,过滤作用是指信息传递者为迎合接收者的需要,故意操纵信息传递,对信息进行筛选和整合。如果组织层级越复杂,信息在抵达最后接收者之前经过的层次越多,过滤作用就越大,信息失真的可能性和程度就越大。

3、缴费单位必须按(   )向社会保险经办机构申报应缴纳的社会保险费数额。【单选题】

A.天

B.月

C.季度

D.年

正确答案:B

答案解析:有关法律明确表示,缴费单位必须按月向社会保险经办机构申报应缴纳的社会保险。

4、关键事件法的特点是()。【单选题】

A.可以全面考察员工平时的工作表现

B.便于进行员工之间的比较

C.可以削弱评估者主观偏见的影响

D.便于对结果进行量化分析

正确答案:C

答案解析:关键事件法将员工的工作行为与绩效评估结果联系在一起,使评价结果更加客观,因为它削弱了评估者主观偏见对于考核结果的影响。

5、管理者与员工通过持续开放的沟通,就企业目标和目标实现方式达成共识的过程,也是促进员工做出有利于企业的行为,达成企业目标,取得卓越成绩的管理实践,这是()。【单选题】

A.招聘管理

B.开放管理

C.绩效管理

D.培训与开发

正确答案:C

答案解析:绩效管理是管理者与员工通过持续开放的沟通,就企业目标和目标实现方式达成共识的过程,也是促进员工做出有利于企业的行为、达成企业目标、取得卓越绩效的管理实践。

6、劳动法的地位和作用包括()。【多选题】

A.保护劳动者合法权益

B.调整劳动关系

C.增强企业竞争力

D.建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度

E.促进经济发展和社会进步

正确答案:A、B、D、E

答案解析:劳动法的地位和作用包括:保护劳动者合法权益;调整劳动关系;建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度;促进经济发展和社会进步。

7、吊车司机的工作循环周期较短,工作状态稳定,对这类职位最适用的工作分析方法是()。【单选题】

A.工作实践法

B.观察法

C.典型事例法

D.评价中心法

正确答案:B

答案解析:观察法是指工作分析人员直接到工作现场,对某些特定的工作活动进行观察,收集、记录有关工作的内容、工作间的相互联系、人与工作的关系,以及工作环境、条件等信息,并用文字或图表形式记录下来,然后进行分析和归纳总结的方法。观察法主要适用于大量的、周期性和重复性较强的工作。

8、在组织承诺中,员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在该组织内的承诺是()。【单选题】

A.继续承诺

B.情感承诺

C.规范承诺

D.职业承诺

正确答案:A

答案解析:情感承诺是指员工对组织的感情依赖、认同和投入程度。员工对组织所表现出来的忠诚和努力工作,主要是由于对组织有深厚的感情,而非物质利益。继续承诺是指员工对离开组织所带来的损失的认知。是员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在该组织内的一种承诺。规范承诺反映的是员I对继续留在组织的义务感,它是员工由于受到社会责任的影响而留在组织内的承诺。

9、(),是指在培训与开发计划中要规定培训与开发课程或活动的结果必须达到的标准或要求。【单选题】

A.选定培训与开发的时间和地点

B.准备培训与开发用具及有关资料

C.选择培训与开发教师

D.培训与开发的控制

正确答案:D

答案解析:培训与开发的控制,是指在培训与开发计划中要规定培训与开发课程或活动的结果必须达到的标准或要求。

10、下列薪酬项目中,属于非经济薪酬的是()。【单选题】

A.奖金

B.社会保险

C.带薪休假

D.晋升机会

正确答案:D

答案解析:非经济薪酬包括:一是工作特征(培训机会、晋升机会、工作挑战性、职业发展等);二是工作环境(领导力、认可、成就、人才管理等)。

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