一、初中英语与高中英语教育教学的差异
(一)学习内容上的差异
初中英语的语法教学中,更加重视全面教学,教学中涉及的语法概念通常较为全面,但不具体、不深入,关于语法的针对性考核点也相对较少。在词汇中,初中英语的词汇量少,对学生的词汇掌握要求也相对较低,通常为2000左右[3-4],同时单词的记忆和理解难度小,多数需要死记硬背。在文章和句子的理解方面,初中英语篇章学习中更侧重于简单句,在理解上也相对较为简单。
在语法教学中,高中英语更加注重在初中英语的基础上延伸语法知识的广度和深度,教师在教学过程中更加注重讲解常用语法。在词汇教学中,高中英语教学对词汇量的要求加大,不仅要求学生的词汇量在4500以上[5],同时需要学生重点学习词语的衍生词。在理解能力方面,高中英语侧重在简单句的基础上对复杂句进行理解,高中英语也将句子结构分析作为教学重点。
(二)教学方法上的差异
初中英语课堂上,学生往往能在课上积极发育,主动回答问题,课堂氛围较为活跃,但在高中英语课堂上,学生能够主动发言的机会不多,课堂沉闷。导致此种现象的主要原因是初高中英语教学在教学方法上存在差异。初中英语往往更加重视在导入环节及其他各教学环节上呈现新知,课下练习形式也多种多样,教师更加善于采用游戏、视频等方式调动学生的学习积极性,鼓励学生积极主动参与,体现以学生为中心。但在高中英语课堂上,由于教学内容过多,教师则通常选择以自身讲解为主的教学方式,则出现教师讲的多,学生练的少的局面。久而久之,学生则习惯于被动接受的学习地位,并逐渐丧失了课堂活动和学习的积极性、主动性。
(三)学生方面的差异
在初中向高中过渡期间,学生在学习思维和学习积极性方面的差异也会影响英语教学质量。一方面,初高中学生在思维方式上的差异。初中学生对于英语学习的理解相对较为浅薄,认为英语单词简单,语法知识容易,短文理解方面也不存在问题等等。这则导致在其初入高中时,难以接受高中快节奏的教学方式,同时也难以及时转变英语思维方式。另一方面,学生在初入高中时的自主学习能力欠缺,高压、重负的课业负担和学习方式导致其自身紧张、恐惧等不良情绪,难以及时调节自身心态和想法。长此以往,则导致学生的学习积极性和主动性下降,直接导致其学习能力和学习成绩下滑。
二、实现初中英语教育教学向高中英语教育教学的有效过渡
(一)实现教学内容的有效过渡
教材是英语教学的主要依据,若要实现教学内容上的有效过渡,高一英语教师则要迅速实现初高中英语教材的贯通,这也是实现初高中英语教育教学衔接的基础。首先,高一英语教师要了解初中英语的大循环理念,并明确了解到初中毕业生大概掌握的词汇量和词汇难度,对比初高中英语学习中句型、词汇和语法等方面存在的差异。以某高中为例,在高一新生入学后,高一英语教师通过笔试、口试等多种形式调查了解了学生的英语知识掌握情况,并对学生现有的英语知识水平了然于胸,为高中英语教学奠定了重要基础。在词汇、句型、语法等英语知识的学习上,高一英语教师要遵循循序渐进的教学原则,让学生不断在学习过程中充实自我,提升自我。其次,在实际教学中,教师要时常听取学生的反馈,课堂教学内容、教学强度要适中。教师的工作不仅局限于课堂教学,还应做好教学反思,明确学生在阶段性的英语教学中学到了什么,教学是否达到了预期的理想效果,还有那些教学方法和教学手段需要改进。只有不断反思才能及时发现问题,只有及时改进才能彻底解决问题,更有利于师生在教学活动中的默契配合。最后,高中英语学习的知识强度和学习难度均高于初中,但英语毕竟是一门用于交际的语言。因此,教师在平时的授课过程中则要注重培养学生的语言理解能力和运用能力。通过教师的引导和学生的自主探究,学生逐渐掌握了高中英语学习的方法和策略,并逐渐适应学习节奏和学习方式,最终实现完全的自主学习。
(二)实现教学方法的有效过渡
在初中向高中转变的教学过程中,要采用多种教学策略交替使用的教学方法,充分调动学生的学习积极性。根据学生的课堂反馈情况以及接受程度,灵活变通教学方法,激发学生对英语学习的兴趣,真正让学生学会学习、乐于学习。此外,教师要通过多种方法激发学生的求知欲望,帮助其建立学习信心和学习兴趣。在实际教学中,教师要充分发挥其主导体位,调动课堂气氛,充分发挥每一位学生的学习积极性。同时,要发挥学生在课堂中的主体作用,指导学生参与到课堂实践中。高中课堂不应仅仅是枯燥、乏味的讲解语言知识和语法知识,以“School
Life”一课的教学为例,教师应一改传统的教学策略,而是在课堂开始前,鼓励学生使用英文进行自我介绍,并与同学之间进行沟通和交流。教师将课堂还给学生,鼓励学生到讲台上说出自己对新学期和高中阶段学习的理解,以及自己理想中的高中阶段学习是什么样的。教师可在学生讲完之后与其互动,调解传统高中英语沉闷的课堂氛围,学生的教学过程更加主动,也可体会到新阶段英语学习的乐趣。
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为什么商务英语考试中有的考生不允许入场?:为什么商务英语考试中有的考生不允许入场?考点将拒绝考生入场,并不予改期考试或退还考费:1. 抵达考点与网上报名所选考点不一致;2. 未携带准考证或规定的有效身份证件;3. 所携身份证件的有效性未通过核验;4. 身份证件类型和号码与所持准考证显示信息不符;5. 身份证件相片与本人明显不符;6. 未按准考证规定时间到达考场;7. 不服从监考人员的管理,扰乱考场秩序。
812播放2020-06-08 - 21
需要具备怎样的基础才能备考商务英语BEC中级?:商务英语中级需要有大学英语四级到六级的水平。
644播放2020-06-08 - 30
学习商务英语BEC初级需要具备怎样的基础?:学习商务英语BEC初级需要具备怎样的基础?根据BEC考试大纲的要求,学习BEC初级需要有公共英语四级的水平。
694播放2020-06-08
大学的英语老师说英语四级是外国初中生水平!?哟,那英语专业的专四专八是啥程度?
baozhangwai·2020-01-05大学非英语专业的,英语老师说大学英语四级相当于外国初中生水平,如此,英语专八是到了什么地步啊?
aochuibing·2019-12-30高中英语老师是英语专业,英语专八优秀,这专八是啥英语水平啊?
bingzhijie·2019-12-30我高中学俄语,上大学学英语,暑假期间补过英语,英语对我来说实在太难了,我现在该如何准备专四?
biezhichi·2019-12-24特别喜欢韩语,英语专四已过,韩语当二外怎么样?
ahegong·2019-11-02好友以高分过了英语专四,过了英专四的人听力会达到什么样的水平呢?
bazhainong·2019-10-27有人说大学英语四级是外国初中生水平,那么英语考过了专八的人是外国高中生的水平吗?
caokuaifa·2019-10-21大学选英语专业到底怎么样?专八,雅思,托福的难易程度是怎样的?
aozenpai·2019-10-21专四专八已过,但是英语口语不怎么样,怎样能在一年内学好英语口语达到母语的水平呢?
浪子轩·2019-10-21高中的好朋友在外语院校,是非英语专业,过了大学英语六级有必要再考专四么?
如果你真的要走那我也无发挽留·2019-06-29
专八能补考吗
biangenran·2021-03-24英语专八考试成绩在哪能查到?
chaniuduan·2021-03-24英语专四只能本科考吗 ?
canyunjiong·2021-03-24专八只能大四考一次么?
chaniuduan·2021-03-24考研英语和专业八级考试谁难?
cengpisun·2021-03-25考生专四没过可以考专八吗
前缘旧梦·2021-03-25专四准考证名字打错了怎么办?
孤台歌·2021-03-25GRE和专八哪个更难?
cebimiu·2021-03-25专业英语四级阅读理解测试要求是什么
cangzonghua·2021-03-25英语专四有没有分AB卷?
biegunxue·2021-03-25
2022年英语专八改错模拟题备考 (15)
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帮考网校·2022-01-24
对于考过了英语专四的人来说,是不是就可以和外国人自如的交流了?
ceninhai·2020-01-02堂哥身为二本院校英语专业的学生,然而毕业才知道他专四专八都能考过。。。。这对以后影响大吗?
bieshuozhu·2020-01-02我是河南大学英语专业新生,英语4级听力完全听不懂,然而还要备考专四,如何提高专四听力?
censhangsao·2020-01-02英语专业的同学过了专四,是不是可以看懂大部分的英文小说了?
canningta·2020-01-02朋友是英语专业的,纠结考研和专四,英语专业的考研和专四在难度上有什么区别呢?
bujuha·2020-01-02马上就要考专四了,可是英语听力不行啊,我应该怎么提高听力?
深爱不忍伤害·2020-01-02我是某大学网络学院英语系的学生。目前才考完四级,四级只考了514分,该如何备考专四专八?
apawa·2020-01-02英语专业的除了专四专八还有那些比较有助于就业的证书吗?
chaizuoxuan·2020-01-01请问大一能不能考专四啊,我是英语专业的
biesanxiong·2020-01-01大侄女是英语专业的,英语专业的除了专四专八还有那些比较有助于就业的证书吗?
baopenka·2020-01-01
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