首先，要回答“老师D错在哪里”的问题，我们需要具体了解情境背景。这个问题的情境可能是在讨论某个具体的案例，或者是提问者对某种教学行为的疑问。以下我会从几个不同的角度来分析这个问题：

1. **可能的误解**：
- 如果是在讨论一个具体的教学案例，那么老师D可能是在教学内容上出现了错误，比如说错了一个知识点，或者解释概念时出现了偏差。
- 老师D的错误也可能是教学方法上的，比如没有充分调动学生的积极性，或者评价学生的方式不公平。
- 另外，沟通方式也可能是问题所在，老师D的语气、态度或者表达方式可能让学生感到不舒服或产生误解。

2. **教育情境下的考量**：
- 教育的核心是促进学生的学习和成长，老师在教学过程中需要时刻关注学生的反馈。
- 老师应当持续自我提升，不断更新教育理念和教学方法，以适应教育发展的需要。

3. **具体问题和解决方案**：
- 如果是知识点错误，老师D需要及时纠正，并通过查阅资料或与同行交流来确保教学内容的准确性。
- 如果是教学方法上的问题，老师D可以尝试参加教师培训，学习新的教学技巧，提高课堂互动性。
- 如果是沟通方式导致的误解，老师D应该与学生进行开放式的沟通，了解学生的感受，并调整自己的沟通策略。

4. **总结和建议**：
- 教师在教学过程中难免会犯错误，重要的是要有自我反思的能力，及时发现问题并进行改进。
- 学校和教育管理部门也应该提供一个支持性的环境，鼓励教师之间的交流和学习，共同提高教学质量。

希望我的回答能够帮助您理解“老师D错在哪里”这个问题，并提供了一个解决问题的框架。如果您有更具体的情境描述，也欢迎提供，我会尽量给出更加针对性的建议。