1、《爱国主义教育》是法制教育的重要组成部分，小学新标准英语教材的选编内容很贴近学生生活实际。在英语文化意识熏陶学习和交际能力的培养中，应对小学生注重爱国主义教育。如新标准教材六年级第七册M9U1中，在教学flag,present时，可以结合国旗问：What colour is our national flag? It’s red. It’s nice. We love our national flag. 在教学中应充分利用多媒体，把来自世界各国的旗子图片展示在学生面前，通过师生问答，认识世界各国的旗子以及我国送到联合国的礼物，从而营造小学生从小养成热爱祖国的法制教育氛围。
2、渗透《环境保护法》和《食品安全法》的教育。
教师在教学中要结合不同话题内容灵活地联系学生实际。如在新标准教材四年级下册
M2 U1《London is a big city.》中，可以渗透在名胜古迹要遵守各
项规则,做文明小公民的教育。Don’t leave rubbish. Don’t climb the tree.让学生从心中油然而生地产生保护环境的欲望，我们人人都要做环保卫士才能使城市更美丽；从而将保护环境的教学目标得到自然的升华。
“民以食为天”“食以安为先”,食品是人类赖以生存和繁衍的最基本物质条件,食品质量安全状况的好坏直接关系到每位小学生的身体健康和生命安全。在《食品安全法》的教育方面，如新标准教材四年级上册M4U1《Do you want some rice?》的教学中, 在学习egg,rice,noodles,tomato,potato时，我创设了这样的情境教学：我们一起到食物商店挑选自己最喜欢的食物，学生对食物是非常感兴趣的，抓住他们的心理，让学生感到学到的知识跟自己的生活贴近，真实而自然，让学生在玩中学了句型：Do you want some„?Yes,please./No,thank you.并让学生在练习中，巩固了新句型，同时让小学生从小懂得食品安全，食品质量安全状况的好坏直接关系到我们的身体健康和生命安全。
二、结合日常用语训练，对学生进行法制教育的渗透
“法制源于生活,寓于生活，用于生活”英语教师可以引导学生观察了解身边的事,从小学生的生活经验和知识储备出发，润物细无声地对学生进行法制教育。小学英语课堂教学要紧密联系小学生的生活实际 ，对他们来说在自己的实践中得出的结论往往印象会更加深刻。在学习新标准英语六年级上册
M7U2
《Pandas love bamboo.》这一单元的动物生活习性时，学生都纷纷表达了自己对动物的喜爱之情，当我们讲到动物们各自的作用和人类的密切关系时，学生们竟发自肺腑地说："All the animals are our friends. We should protect them forever. We can''t hurt and kill them.."教材中可以挖掘和利用的话题还有许多，我们只要做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能在课堂教学中很好的渗透法制教育。