2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、贝克和雷米纠正表层错误观念的最佳技术是()。【单选题】

A.建议

B.演示

C.模仿

D.三者结合

正确答案:D

答案解析:对于这些错误观念，可使用以下几种有关技术：(1)建议。建议求助者进行某一项活动，这一活动与他对自己问题的解释有关。(2)演示。鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境，使他能够对其错误观念的作用方式及过程进行观察。(3)模仿。让求助者先观察一个模特完成某种活动，然后要求求助者通过想象或模仿来完成同样的活动。D项正确。

2、在本案例中，求助者产生心理问题的原因是()。【多选题】

A.自我要求严格

B.同事死亡

C.迫切要求治疗

D.青年女性

正确答案:A、B

答案解析:D项为引发求助者心理问题的生物学因素；C项不是求助者产生心理问题的原因，而是结果；根据案例描述可知求助者自我要求严格，由于同事在交通事故中死亡而引起焦虑、强迫等情绪症状，因此答案为AB。

3、多选：冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在(　　)上。【客观案例题】

A.治疗程序

B.基本原理

C.收费标准

D.咨询关系

正确答案:A、B

答案解析:从治疗程序上来看，冲击疗法程序简洁，没有繁琐的刺激定量和焦虑等级设计，而且不需要全身松弛这一训练过程。从原理上来看，系统脱敏疗法是每次设法引起一点微弱的焦虑，然后用全身松弛的办法去拮抗它，即所谓交互抑制，因而总把“危害”最小的刺激物首先呈现。而冲击疗法则是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的情绪不给以任何强化（哪怕是同情的眼光也不给一点），任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自行减轻乃至消除，即所谓消退性抑制。所以冲击疗法总是把危害最大的刺激放在第一位。

4、多选：“你认为你生气的原因是什么?”这里心理咨询师使用了(   )。【客观案例题】

A.开放式提问

B.具体化技术

C.封闭式提问

D.责备性问题

正确答案:A、B、D

答案解析:“你认为你生气的原因是什么?”这里心理咨询师使用了开放式提问、具体化技术，带点责备性问题。

5、按照我国量表协作组提供的资料,HAMA总分达到或超过29分,可能为()。【单选题】

A.严重焦虑

B.明显焦虑

C.肯定焦虑

D.没有焦虑

正确答案:A

答案解析:按照我国量表协作组提供的资料，总分≥29分，可能为严重焦虑。

6、MMPI-2的内容量表可归为四大类,其中消极自我认识类只包括()一个内容量表。【单选题】

A.焦虑紧张ANX

B.抑郁空虚DEP

C.自我低估LSE

D.关注健康HEA

正确答案:C

答案解析:MMPI-2内容量表可归为如下几类：①内部症状类，包括ANX、FRS、OBS、DEP、HEA及BIZ六个量表；②外显侵犯行为类，包括ANG、CYN、ASP及TPA四个内容量表，主要涉及行为控制及如何对待他人等行为问题；③消极自我认识类，只包括自我低估(LSE)一个内容量表；④一般问题类，包括SOD、FAM、WRK及TRT四个内容量表。

7、我还常常用丝巾勒自己的脖子，直到快窒息，还用矿泉水瓶砸自己的脸，我太烦了，公路上的各种车还老跟着我，他们干嘛老跟着我!王某说“公路上的车老跟着我”说明其存在()。【单选题】

A.关系妄想

B.钟情妄想

C.迫害妄想

D.特殊意义妄想

正确答案:A

答案解析:认为现实中与自己无关的事情与自己有关的妄想属于关系妄想。

8、MMPI两点编码就是（ ）。【单选题】

A.出现低峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在后面

B.出现低峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在前面

C.出现高峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在前面

D.出现高峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在后面

正确答案:C

答案解析:MMPI的两点编码是指MMPI的编码类型由临床量表剖析图中得分最高的两个或若干个量表构成，超过临床分界值分数最高与次高的两个量表构成，并以量表数字名称顺序记之，分数高的在前面。比如某被试的的临床量表中最高的分值为量表4与次高的分值为量表7,且两个量表值均超过临床分界值，则该被试的编码类型为47/74编码。可能的两点编码有M种。

9、案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分221517101665738331634量表分7053123量表分1391571313701661081353智商110110107根据该求助者智商结果，正确解释是（ ）。【单选题】

A.言语技能比操作技能好

B.可能有言语缺陷

C.可能有阅读障碍

D.言语能力和操作能力的差异不具有实际意义

正确答案:D

答案解析:求助者操作智商为110，言语智商为110，二者的差异为0，因此，可以认为求助者的言语能力与操作能力的差异不具有实际意义。

10、求助者中心疗法中“价值条件化”的含义包括（ ）。【多选题】

A.求助者的价值评价建立在他人评价的基础上

B.求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导

C.求助者的价值评价是有条件的

D.求助者的行为不再受有机体评价过程的指导

正确答案:A、B、D

答案解析:每个人都存在着两种价值评价过程。一种是人先天具有的有机体的评价过程，另一种是价值的条件化过程。价值条件化建立在他人评价的基础上，而非建立在个体自身的有机体的评价基础之上。个体在生命早期就存在着对于来自他人的积极评价的需要，即关怀和尊重的需要，这种需要的满足常常取决于别人。儿童时期会把父母的价值观念内化，把这些观念内化为自我概念的一部分，这时人的行为不再受机体评价过程的指导，而是受内化了的别人的价值规范的指导，这个过程就是价值条件化的过程。