2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、MMPI-2包括()个自我报告形式的题目。【单选题】

A.566

B.567

C.550

D.168

正确答案:B

答案解析:该表共包括567个自我报告形式的题目，分基础量表、内容量表和附加量表三大类，其中基础量表包括有10个临床量表和7个效度量表。

2、以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效，其评估标准包括减分率（ ）。【多选题】

A.≥25%为有效

B.≥35%为有效

C.≥50%为显效

D.≥75%为显效

正确答案:A、C

答案解析:就具体病人而言，其疗效可以用总分的减分率评估。一般认为减分率≥50%为显效，≥25%为有效。减分率的计算公式为：减分率=（治疗前总分-治疗后总分）/治疗前总分。

3、神经性贪食通常的临床表现为（ ）。【多选题】

A.暴食

B.诱导排出

C.停经

D.同时并发抑郁

正确答案:A、B

答案解析:神经性贪食通常的临床表现为：暴食；诱导排出（自己诱导的呕吐，服用利尿剂或泻剂）。

4、单选：钟某认为自己在宿舍的活动被录下来，这是(　　)。【客观案例题】

A.思维被散播

B.夸大妄想

C.行为被控制

D.被害妄想

正确答案:D

答案解析:钟某说有人要害自己，说宿舍和家里都装了监视器，觉得大街上才安全，这属于被害妄想。

5、案例七一般资料：求助者，男性，18岁，战士。案例介绍：求助者自诉，在汶川5.12地震抗震救灾中，他们的任务就是掩埋尸体，当时的情境很恐怖，他咬紧牙关，不能让战友们说成是胆小鬼，坚持完成任务中突然晕倒。他醒来时，发现自己躺在野战医院里，想哭但又哭不出来。从那以后，情绪低落，睡眠也不好，不爱吃饭，身体疲乏。虽然领导和战友都表扬他，但他还是高兴不起来，总感到自己不是个好兵，内心感到痛苦，也想找人好好说说，但又怕被笑话。反复考虑这个问题，明知不一定会笑话他，但还是控制不住地想，想摆脱但摆脱不了。以后逐渐加重，反复洗手，怕自己手上染上细菌，吃东西要生病，不敢拿东西，严重时每天洗手多达上百次，明知没必要，但无法控制。求助者为此非常痛恨自己，感到焦虑不安，情绪烦躁，晚上翻来覆去睡不着，白天没精神，严重影响日常工作，内心十分痛苦，迫切要求治疗。咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做什么事情都要做到最好。父亲务农，爱面子，要求他当一个好兵，将来能提干。求助者的症状主要包括（ ）。【多选题】

A.焦虑

B.抑郁

C.恐怖

D.强迫

正确答案:A、B、C、D

答案解析:求助者感到焦虑不安，情绪烦躁属于焦虑，情绪低落属于抑郁。反复思考无意义的问题属于强迫观念，反复洗手属于强迫行为。紧张害怕属于恐怖症状。

6、多选：求助者的症状主要包括(　　)。【客观案例题】

A.焦虑

B.抑郁

C.恐怖

D.强迫

正确答案:A、B、C、D

答案解析:求助者的症状主要包括焦虑、抑郁、恐怖和强迫。

7、单选：按照ABC理论，该求助者心理问题的直接原因是（　）。【客观案例题】

A.挫折和遭遇

B.工作压力大

C.家庭不美满

D.人际关系不和

正确答案:A

答案解析:在埃利斯ABC理论中认为外界事件为A，人们的认知即求助者的不合理信念为B，情绪和行为反应为C。案例中，求助者是因为李林的关系，情绪时好时坏，属于求助者的挫折和遭遇。

8、在WISC-CR中，常识分测验可以反映被试者的（ ）。【多选题】

A.天资

B.早期的文化环境与经验

C.良好的记忆能力

D.学校教育的理论及文化的偏好

正确答案:A、B、C、D

答案解析:在WISC-CR中，常识分测验主要评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识。它反映被试者的天资、早期的文化环境与经验、学校教育的理论及文化的偏好。此外，尚需良好的记忆能力才能完成该分测验。

9、你就可以不用辛苦地背诵单词了，就可以舒服地待在里面，是这样吗?求助者:我好像有些明白了……从心理咨询师的做法中，能推断出他重点强调的是改变求助者的()。【单选题】

A.行为

B.认知

C.动机

D.毅力

正确答案:B

答案解析:“是真的记不住吗？”、“你是记不住还是没记那么多遍？”根据案例描述可以推断心理咨询师重点强调的是改变求助者的认知。

10、本案例中评价咨询效果的指标包括()。【多选题】

A.建立合理观念

B.心理测验结果

C.掌握交流技巧

D.咨询师的观察

正确答案:B、D

答案解析:咨询效果评估可以采用以下六个维度进行：①求助者对咨询效果的自我评估（自评）；②求助者社会功能恢复的情况；③求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者的评定（他评）；④求助者咨询前后心理测量结果的比较；⑤咨询师的观察与评定；⑥求助者某些症状的改善程度。